8．一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表．下列說(shuō)法中正確的是B
物質(zhì)的質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A．在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1：1        B．x=9g
C．在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑                                           D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)．

分析 反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少17g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物；
反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加3g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，乙是生成物，生成的質(zhì)量為：17g-3g=14g．

解答 解：A、該反應(yīng)中丙既不是反應(yīng)物也不是生成物，談不上化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系，故選說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、由分析可知，X=23-14=9，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、由分析可知，在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)可能是催化劑，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
由分析可知，該反應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：B，分解

點(diǎn)評(píng) 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用，還要求學(xué)生具有會(huì)從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．利用分子的知識(shí)解釋下列問(wèn)題：（填序號(hào)）
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快．
B、分子很小．
C、分子間有間隔，壓強(qiáng)、溫度變化時(shí)分子間間隔發(fā)生變化．
（1）1滴水中的分子由10億人來(lái)數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，晝夜不停，約需3萬(wàn)年數(shù)完，是因?yàn)锽；
（2）濕衣服晾一段時(shí)間變干，是因?yàn)锳；
（3）水受熱變成水蒸氣，體積變大說(shuō)明C；
（4）可以將大量的氧氣壓縮到藍(lán)色鋼瓶中，是因?yàn)镃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖實(shí)驗(yàn)或說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說(shuō)明黃銅的硬度比銅片小
B．
實(shí)驗(yàn)中燒杯C中濃氨水會(huì)變紅
C．
實(shí)驗(yàn)中鎂在CO2中劇烈燃燒，說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣
D．
實(shí)驗(yàn)既能說(shuō)明CO能與氧化鐵反應(yīng)，也能說(shuō)明CO具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．Fe2O3、ZnO、CuO的固體混合粉末6.42克，在加熱條件下用足量CO還原，得到金屬混合物4.82克，將生成的
CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生X克白色沉淀，則X的數(shù)值為（　�。�
A．12B．11C．10D．9

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)說(shuō)法正確的是C
A．都含有氧分子  B．都是氧化物    C．都含有氧元素   D．含氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的物質(zhì)是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用化學(xué)方程式描述下列事實(shí)：
（1）高溫條件下，一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石（主要成分為Fe3O4）中還原出來(lái)，同時(shí)生成二氧化碳．反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”，在空氣中會(huì)生成碳酸鈣而變得堅(jiān)硬，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果具體問(wèn)題不具體分析就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論．下列類推結(jié)論正確的是（　�。�
A．元素的種類是由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素
B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．點(diǎn)燃一氧化碳與空氣的混合氣體可能爆炸，所以點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣的混合氣體也可能爆炸
D．氦原子與鈹原子最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
B．
向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
C．
用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制氧氣
D．
向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬，分別放入同濃度的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．宜賓市地下水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物．
（1）我們把這種水叫做硬水，生活中可以用肥皂水來(lái)區(qū)分水中是否含有較多的可溶性鈣、鎂化合物．
（2）取自江、河中的水經(jīng)過(guò)下列步驟可制得飲用水（其中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)）．

①A、B兩步驟的作用是加快沉降的速度和除去水中的不溶性雜質(zhì)．
②步驟D中加入X物質(zhì)的作用是殺滅水中的細(xì)菌．

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