8．2015年，長(zhǎng)垣縣交通局強(qiáng)制要求，尾氣排放達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車必須張貼環(huán)保標(biāo)志，以增強(qiáng)人們低碳出行的理念．低碳減排指的是一種氣體，這種氣體是（　　）
A．PM2.5B．碳顆粒C．一氧化氮D．CO2

分析 本題主要考查二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響，二氧化碳在大氣中含量的增多，導(dǎo)致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)．

解答 解：“溫室效應(yīng)”主要是由于大氣中的二氧化碳含量增加所致．它會(huì)引起全球氣候變暖，在生態(tài)平衡方面給人類帶來嚴(yán)重后果．為了防止“溫室效應(yīng)”的進(jìn)一步發(fā)展，人類提倡低碳減排，也就是減少二氧化碳排放．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 學(xué)生應(yīng)了解我們身邊的環(huán)境和化學(xué)息息相關(guān)的一系列問題，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）鉀離子K+；（2）2個(gè)磷原子2P；
（3）天然氣的主要成分CH4；（4）二氧化硫SO2；
（5）鋅元素Zn；（6）2個(gè)鋰原子2Li；
（7）3個(gè)鋁離子3Al3+；（8）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B．配制溶液時(shí)，攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度
C．飽和溶液降溫后一定會(huì)析出晶體
D．溫度不變時(shí)，KCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．杭州的大街小巷分布有大量銅制城市雕像，不少已出現(xiàn)綠色銅銹．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，用來測(cè)定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比．[已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅，它受熱分解的化學(xué)方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O]
實(shí)驗(yàn)用到的主要裝置如圖所示．
（1）裝置連接順序?yàn)椋孩冖佗郏ㄌ顚懢幪?hào)）．
（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：
第一步 檢查氣密性；請(qǐng)寫出檢查②中發(fā)生裝置的氣密性的具體方法在導(dǎo)管上連接帶有膠管的導(dǎo)管，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，觀察導(dǎo)管口若有氣泡冒出，即可證明裝置不漏氣．
第二步 裝入藥品，稱取裝置①和③的質(zhì)量；
第三步 試驗(yàn)后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表；
實(shí)驗(yàn)時(shí)間裝置①質(zhì)量裝置③質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前220.0克195.0克
實(shí)驗(yàn)后222.1克199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為21：44（要求寫出最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）結(jié)果分析：從下列選項(xiàng)中選出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能的原因有哪些？AC
A．二氧化碳沒有被完全吸收 B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分 D．堿式碳酸銅沒有完全分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．下表是元素周期表中1-18號(hào)元素的排列情況．根據(jù)此表我對(duì)它進(jìn)行探究：

（1）通過對(duì)元素周期表的分析，我能得出的一條信息是同一周期原子的電子層數(shù)相同（或同一主族原子的最外層電子數(shù)相同，或從左到右，元素原子的原子序數(shù)依次增加）．
（2）第16號(hào)元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子（填“得”或“失”），它的離子符號(hào)為S2-．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)．由此推斷：第二周期中失電子能力最強(qiáng)的是Li原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是Ne原子．
（4）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則它位于元素周期表中的第五周期，
該元素的化學(xué)性質(zhì)與上表中第ⅦA族元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)你寫出人體內(nèi)含量最多的一種金屬元素的符號(hào)，并指出該符號(hào)的一種含義：
（1）符號(hào)：Ca；
（2）含義：鈣元素（或1個(gè)鈣原子等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)知識(shí)可以解決生活中的很多問題．
（1）從分子角度分析，50mL的酒精與50mL的水混合后，總體積小于100mL的原因．
（2）從分子角度分析，干冰固體和二氧化碳?xì)怏w都能使火熄滅的原因．
（3）原子不帶電的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．化學(xué)符號(hào)促進(jìn)思維的發(fā)展．
（1）用數(shù)字和符號(hào)填空：①兩個(gè)氮?dú)夥肿?N2．  ②鐵離子Fe3+．③最常見的溶劑H2O．  ④硫的+6價(jià)氧化物SO3．
（2）根據(jù)題意，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①生成兩種氣體單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
②汽車尾氣中的NO和CO在催化劑作用下，生成空氣中兩種無毒的氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空或?qū)懗龇?hào)的意義：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的元素N；
（3）O表示氧元素、1個(gè)氧原子；
（4）2H表示2個(gè)氫原子；    
（5）2個(gè)鎂離子2Mg2+．

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