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有關下列原子結構示意圖,離子結構示意圖的說法正確的是(  
A、①和②在周期表中屬于同一豎列也就是同一族.②和③的原子在周期表中屬于同一橫行也就是同一周期
B、其中⑤和⑥的化學性質相似,①和②的化學性質相似
C、③和④屬于同一種元素,而且都屬穩(wěn)定結構
D、這幾種粒子不都表示原子,其中③是陽離子的結構示意圖,⑤易形成陰離子
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:A、根據同一周期、同一族元素的原子的結構特點分析判斷解答;
B、根據元素原子的最外層電子數相同的元素的化學性質相似,進行解答;
C、根據元素的定義和粒子的結構特點分析;
D、根據粒子的結構、核內質子數與核外電子數的關系分析判斷.
解答:解:A、①和②在周期表中不屬于同一豎列不是同一族,故A錯誤;
B、①的最外層也是第一層,有2個電子達到了穩(wěn)定結構;②的最外層有2個電子,未到達穩(wěn)定結構.性質不同,故B錯誤;
C、③和④的核內質子數不同,不屬于同一種元素.故C錯誤;
D、這幾種粒子不都表示原子,其中③中核內質子數大于核外電子數,屬于是陽離子的結構示意圖,⑤的最外層有6個電子,大于4易形成陰離子.故D正確.
故選D.
點評:本題考查粒子結構示意圖的有關知識,要明確相對穩(wěn)定結構、質子數與元素種類的關系以及原子與離子的判斷方法
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現有A、B、C、D、E五種沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、無色酚酞溶液中的一種,為了鑒別它們進行如下實驗,實驗步驟及現象如下:
①先將A加入其他四種溶液中,結果只有C是無色的,其它均為紅色;
②將B與剩下的兩種溶液混合,B和D混合后呈現渾濁,B和E混合無現象.
根據現象回答下列問題:
(1)E物質是
 
;
(2)利用現有試劑如何鑒別B和D
 
;寫出一個有關反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年上海世博會的一個重要理念是“綠色、環(huán)保、節(jié)能”,世博會園區(qū)內采用目前在環(huán)保節(jié)能方面的一些新技術.不屬于上述情況的是( 。
A、太陽能的利用
B、降低園區(qū)內交通工具的尾氣排放
C、LeD節(jié)能燈的使用
D、部分場館外立面使用綠顏色涂料

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲乙丙三種物質間通過一步反應能實現右圖轉化,下列選項中符合轉化關系的是( 。
選項
ANaOHNaClNaNO3
BCuOCuCl2Cu(OH)2
CNa2CO3CO2CaCO3
DH2O2H2OO2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液.下列有關說法正確的是(  )
A、水電解系統(tǒng)實現由化學能到電能的轉化,燃料電池系統(tǒng)實現由電能到化學的轉化
B、水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液,是為了增強水的導電性
C、燃料電池系統(tǒng)產生的能量實際上來自于水
D、該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某物質的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.有關敘述正確的是( 。
A、此物質的化學式為H2O
B、此物質中含游離態(tài)的氧元素
C、此物質由4個原子構成
D、此物質分子中氫原子與氧原子的物質的量比是1:16

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科目:初中化學 來源: 題型:

頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況.根據分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等.這里的鐵、鋅、鋁、硼是指( 。
A、離子B、中子C、分子D、元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋中,不合理的是(  )
選項     事實     解釋
  A     濕衣服放在火爐旁,干得較快 分子運動速率隨溫度升高而增大
  B     過氧化氫和水的化學性質不同 構成兩種分子的原子結構不同
C   架在高處的電線夏季變得比冬季長   溫度升高原子間的間隔變大
  D     金剛石和石墨物理性質不同     碳原子的排列方式不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示.據圖回答下列問題:
(1)圖中A、B兩物質的溶解度相等時,對應的溫度是_
 
℃.
(2)t3℃時,將50g A物質溶于50g水中,得到的溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)將t2℃時A物質的飽和溶液降低溫度至t1℃時,其溶質質量分數會
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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