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20.用化學用語表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)兩個氧分子2O2;
(3)3個鎂離子3Mg2+
(4)硫酸亞鐵中硫元素顯+6價Fe$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以兩個氧分子可表示為2O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以硫酸亞鐵中硫元素顯+6價,故可表示為:Fe$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案為:(1)Al;(2)2O2;(3)3Mg2+;(4)Fe$\stackrel{+6}{S}$O4;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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10.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約能源,從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式.下列不符合“低碳生活”發(fā)展主題的做法是( 。
A.深秋時焚燒落葉B.用舊報紙制鉛筆桿
C.開發(fā)利用新能源D.鼓勵制造節(jié)能建筑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究.
【提出問題】①氧化銅是否也能做氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?
【查閱資料】(1)氯化鉀可溶于水;(2)研究表明,許多金屬氧化物對氯酸鉀的分解有催化作用.分別用下列金屬氧化物作催化劑,氯酸鉀開始發(fā)生分解反應和反應劇烈時的溫度如下表所示:
溫度(℃)種類
反應程度
氧化鐵氧化鋁氧化銅氧化鎂
開始反應420515305490
劇烈反應490540350545
實驗室用氯酸鉀制取氧氣,如果不用二氧化錳作催化劑,最好選用的金屬氧化物是氧化銅.
【設計并完成實驗】
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱
Ⅱ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅲ.將3.0g氯酸鉀與Xg氧化銅均勻混合加熱
【實驗現象分析】
Ⅲ中X的值應為1g,實驗Ⅰ和Ⅲ對比的目的是探究氧化銅是否能加快氯酸鉀分解.實驗Ⅱ和Ⅲ對比的目的是探究二氧化錳和氧化銅哪個對氯酸鉀催化效果更好.將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,然后進行稱量,目的是探究氧化銅在反應后的質量是否不變,最后還要再將黑色粉末和氯酸鉀混合加熱,發(fā)現實驗現象依然與之前現象相同.
【結論】氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑,實驗Ⅲ中的化學反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;CuO\;}}{△}$2KCl+3O2↑.

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8.要將下列物質中雜質(括號中為雜質)除去,方法正確的是( 。
待除雜的物質方法
A一氧化碳(二氧化碳)通過灼熱的炭層
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D銅粉(鐵粉)加入足量的稀鹽酸,過濾,洗滌,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用元素符號或化學式填空.
(1)水銀Hg
(2)碳酸鈉Na2CO3
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(4)西氣東輸中的“氣”CH4

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5.鑒別氧氣、二氧化碳兩瓶氣體,不可行的方法是( 。
A.燃著的木條分別伸入集氣瓶中B.分別滴入紫色石蕊試液
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12.粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質,實驗中粗鹽提純的操作步驟如下;
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9.如表為元素周期表的一部分,請你根據表中信息回答:表中=10 ⑩號元素的周期數是3,⑨號元素的質子數為10.

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2.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.玻璃破碎C.冰塊融化D.植物的光合作用

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