【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式:;可選擇(填字母標(biāo)號(hào))裝置收集二氧化碳;若用A裝置作發(fā)生裝置,可能造成的后果是 .
(3)用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:;若用E裝置采用排水法收集氧氣,其操作是 .
【答案】
(1)酒精燈
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C(或E);沒(méi)有形成液封,氣體會(huì)逸出
(3)2KMnO4 KMnO4+MnO2+O2↑;先將集氣瓶裝滿水,再將氧氣從導(dǎo)管口c通入
【解析】解:(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱為酒精燈;故填:酒精燈;(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒,密度比空氣大,故選擇的收集裝置是C或E;裝置A中長(zhǎng)頸漏斗的下端沒(méi)有伸入液面以下,生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)頸漏斗逸出;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; C(或E);沒(méi)有形成液封,氣體會(huì)逸出;(3)B裝置適用于固體加熱制氧氣,試管口有一團(tuán)棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣;用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從c端通入,將水?dāng)D壓到集氣瓶底部通過(guò)b管排盡;故填:2KMnO4 KMnO4+MnO2+O2↑;先將集氣瓶裝滿水,再將氧氣從導(dǎo)管口c通入.
【考點(diǎn)精析】利用制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是 .
(2)a點(diǎn)的含義是 .
(3)t1℃時(shí)將A物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢,形成溶液的質(zhì)量是g.
(4)將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降溫到t1℃,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
B.生成物可能都是氧化物
C.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化
D.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式:;可選擇(填字母標(biāo)號(hào))裝置收集二氧化碳;若用A裝置作發(fā)生裝置,可能造成的后果是 .
(3)用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式:;若用E裝置采用排水法收集氧氣,其操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉的水溶液可以制造氫氧化鈉、氯氣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaCl+2H2O 2NaOH+Cl2↑+H2↑.現(xiàn)取117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí)停止通電.請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成氣體的總質(zhì)量為g.
(2)電解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“增鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品。這里的碘、鐵、鈣、氟應(yīng)理解為( )
A.元素
B.原子
C.分子
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從超市購(gòu)買了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
(1)采用真空包裝,其目的是 ;
(2)采用充氣包裝,其中的氣體可能是。
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