【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實驗．

（1）操作Ⅰ的名稱是_________，操作Ⅱ中玻璃棒的作用是______________；

（2）X的成分為_______________；

（3）加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（4）理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量______（填“＞”“＜”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量．

【答案】 過濾 防止液滴飛濺 鋅、銅 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ＞

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）操作Ⅰ的名稱是過濾。操作Ⅱ中玻璃棒的作用是防止液滴飛濺。 （2）X的成分為鋅、銅。（3）加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 。 （4）理論上所得硫酸鋅晶體的質(zhì)量＞原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量．

點睛∶本題主要考查通過實驗回收銅和硫酸鋅。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】古人曾有贊美菊花的詩句“沖天香陣透長安”，濃郁的花香遍布長安的原因是

A．分子在不斷運(yùn)動 B．分子間有間隔

C．分子的質(zhì)量很小 D．分子由原子構(gòu)成

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【題目】水是生命之源。下列關(guān)于水的說法，正確的是

A．澄清的礦泉水是純水 B．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C．肥皂水可以鑒別硬水和軟水 D．填埋垃圾不會導(dǎo)致水體污染

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【題目】下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（ ）

A. 米粥 B. 牛奶 C. 碘酒 D. 石灰漿

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【題目】下列有關(guān)生活、環(huán)境、資源等問題敘述不正確的是

A. pH<5.6的雨水稱為酸雨

B. “溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的

C. 地球表面約71%被水覆蓋，因此淡水資源豐富

D. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】夏天的傍晚，去散步前往身上噴花露水，蚊子就不敢靠近，這一現(xiàn)象說明

A. 分子之間有間隙 B. 分子在不斷運(yùn)動

C. 分子由原子構(gòu)成 D. 分子的質(zhì)量較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水都是重要的自然資源。

（1）敞口放置在空氣中的餅干會變軟，說明空氣中含有___________。

（2）空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量的關(guān)系是_________________。為減少空氣污染，工業(yè)上將含有SO2的尾氣用________（填“酸性”“堿性”“中性”）液體處理后再排放。

（3）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，以下建議中不可行的是___________（填序號）。

A．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

B．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

C．大量植樹造林，禁止亂砍亂伐

（4）雷陣雨過后，空氣特別清新，原因之一是空氣中少量氧氣(O2 )轉(zhuǎn)化為臭氧(O3)，表示為3O22O3 。下列說法中正確的是_______。

A．O2與O3的相對分子質(zhì)量相等 B．該反應(yīng)屬于物理變化

C．等質(zhì)量的 O2與O3所含原子數(shù)相等 D．O2 與O3是同一種物質(zhì)

（5）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是_______。

A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾

（6）對水的凈化與軟化說法正確的是________。

A．它們的原理相同

B．水的凈化和軟化都能使水變?yōu)榧儍羲?/span>

C．水的凈化只是過濾

D．水的軟化是降低水中Ca2+、Mg2+的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一陣風(fēng)吹熄蠟燭，其主要的滅火原理是（ ）

A. 隔絕空氣 B. 清除可燃物

C. 降低石蠟的著火點 D. 使溫度降到石蠟的著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用假期外出旅游。

（1）隨身攜帶輕便而不易碎的塑料瓶。塑料屬于_________（填序號）。

①金屬材料 ②天然材料 ③合成材料

（2）購買的“自熱米飯”的加熱原理是：生石灰與水反應(yīng)能放出大量熱。該反應(yīng)的化

學(xué)方程式為________。

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