20．下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是（　�。�
A．硫酸鈉：NaSO4B．碳酸：CO32-C．氧化鉀：KO2D．氦氣He

分析 化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：A．硫酸鈉中，鈉元素顯+1價，硫酸根顯-2價，其化學式為Na2SO4，故錯誤；
B．碳酸中，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為H2CO3，故錯誤；
C．氧化鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學式為K2O，故錯誤；
D．氦氣是一種稀有氣體單質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的，所以其化學式為He，故正確．
故選D．

點評 本題難度不大，考查化學式的書寫方法，掌握化學式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而變化不大；極少數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．下列事實說明空氣中含有哪些成分．
酒精在空氣中可以燃燒：氧氣
酥脆的餅干露置于空氣中變軟：水蒸氣
澄清的石灰水在空氣中長期放置會變渾濁：二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如表是元素周期表的一部分，原子序數(shù)為6的元素名稱為碳；氮原子的核外電子數(shù)為7；
等質(zhì)量的氮氣和氧氣中，所含分子數(shù)較少的是氧氣．
6  C
   
12.01		7  N
氮
14.01		8  O
氧
16.00

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學符號或化學式表示：
（1）鎂離子Mg2+  
（2）2個氫原子2H 
（3）m個水分子mH2O  
（4）氧化鐵中鐵元素顯正3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 
（5）地殼中含量最高的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：（一種小球代表一種元素的原子）則下列說法中正確的是（　　）
A．圖示中共有4種物質(zhì)B．該反應(yīng)前后各元素的化合價不變
C．圖示中的反應(yīng)物都是化合物D．該圖示反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是O2不易溶于水，若先用F裝置收集氧氣，氧氣從導(dǎo)管e（填“e”或“f”）進入．用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是可控制反應(yīng)速率，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是過濾，用B裝置還用于實驗室制取CO2，該反應(yīng)的符號表達式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是CD．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑    
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學反應(yīng)的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．一氧化氮是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮．以下收集一氧化氮的方法正確的是（　�。�
A．向下排空氣集氣法B．排水集氣法或向上排空氣集氣法
C．向上排空氣集氣法D．排水集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學用語填空：
（1）3個水分子3H2O 
（2）2個氮原子2N 
（3）鎂離子Mg2+．

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