對于下列化學用語,有關(guān)說法正確的是
① N2 ②Mg2+ ③SO2 ④ ⑤
A.①可表示兩個氮原子
B.③中硫元素的化合價為+4
C.②和⑤均表示陽離子
D.④和⑤表示的微粒化學性質(zhì)相同
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置—會兒后,可觀察到 。
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時,一定要將 沿燒杯壁緩慢地注入盛有的燒杯里,并用 攪拌,此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有 的感覺。
(3)49g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(在答題卡上寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。
A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應生成C和D。四種物質(zhì)的微粒示意圖如下:
A B C D
上述物質(zhì)中屬于氧化物的是(填化學式,下同);屬于有機物的是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
目前木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。請根據(jù)資料回答問題:①木糖醇甜度相當于蔗糖、易溶于水、是白色固體(20℃、30℃、50℃、60℃溶解度分別為60g、70g、84g、90g)②人的口腔中唾液的pH為6.6~7.1,若酸性增強會形成齲齒。
(1)木糖醇具有的物理性質(zhì)是 (任寫一點)
(2)圖1中a點表示的含義是 ,畫出木糖醇的溶解度曲線。
(3)由圖2可知咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖 (選填“有”或“不”)利于牙齒健康,原因是 。
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“向污染宣戰(zhàn)”是今年我國“世界環(huán)境日”的主題。下列做法有利于保護環(huán)境的是
A.禁止吸煙 B.燃放鞭炮 C.多開汽車 D.亂扔垃圾
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右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為:丙>乙>甲
B.t2℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C.若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
D.若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的甲溶液,可以采用恒溫
蒸發(fā)溶劑的方法
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“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是
A.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源 B.回收利用廢舊金屬
C.多少用一次性筷子 D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車或騎自行車
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某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序,設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是( )
A.①②或②③或②④⑤ B.②④或①③或②④⑤
C.①③或②③或①④⑤ D.①②或②③或③④⑤
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登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑,在需要時與水反應生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如下:
A B C D E
查閱資料:(1)鈣易與水反應生成堿和氣體。
(2)無水氯化鈣能作干燥劑。
(1)請寫出E圖中儀器①的名稱 ▲ 。
(2) 請按氣流方向連接順序i接(▲ ),(▲ )接(▲ ),(▲ )接(▲ ),k接 a
(填儀器接口的字母編號)。寫出C中可能發(fā)生的化學方程式 ▲ 。
(3)實驗結(jié)束后,某同學取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學據(jù)此判斷,上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學認為該同學的判斷不準確,原因是 ▲ 。
(4)氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點是 ▲
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