5.化學方程式是反映化學反應的化學語言.書寫化學方程式要遵循兩個原則,一是要以客觀事實為基礎,二是要遵循質(zhì)量守恒定律.判斷下列化學方程式書寫是否正確并說明理由.
(1)Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2,是否正確不正確,理由是沒有注明反應條件.
(2)C17H39COOH+NaOH═C17H39COONa,是否正確不正確,理由是不符合客觀事實.

分析 根據(jù)書寫化學方程式的遵守的兩個原則,進行分析解答即可.
根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:化學反應是客觀存在的,化學方程式反映了化學反應的客觀事實,所以書寫化學方程式要注意的兩個原則:一是必須以客觀事實為基礎,絕不能憑空臆想、臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應;二是要遵守質(zhì)量守恒定律,等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等.
(1)該化學方程式缺少反應條件,正確的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)C17H39COOH和NaOH反應生成C17H39COONa和水,正確的化學方程式為:C17H39COOH+NaOH═C17H39COONa+H2O.
故答案為:客觀事實;(1)不正確;沒有注明反應條件;(2)不正確;不符合客觀事實.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
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7.氯仿(CHCl3)不溶于水,密度比水大,是一種良好的有機溶劑.若保存不當,受到光照時,易被氧化而產(chǎn)生劇毒的光氣(COCl2),具體反應如下:2CHCl3+O2$\stackrel{光照}{→}$2HCl+2COCl2.則有關的說法中不正確的是( 。
A.氯仿應保存在棕色細口瓶中
B.用硝酸銀溶液檢查氯仿是否變質(zhì)
C.用酚酞試液檢查氯仿是否變質(zhì)
D.取用氯仿做檢查時應在通風櫥中進行

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16.近年來空氣質(zhì)量日益惡化,人類的生存環(huán)境與其密切相關,請用學過的化學知識填空:
(1)餅干放置在空氣中一段時間會變軟,是因為空氣中含有H20.(填化學式,下同)
(2)盛放石灰水的瓶子表面會形成一層白膜,是因為空氣中含有CO2
(3)據(jù)報道,冬天北方大部分城市遭到霧霾的主要原因是:大量的煤炭燃燒會產(chǎn)生一種能引起酸雨的物質(zhì),這種物質(zhì)是SO2,而且如果煤炭燃燒不充分,產(chǎn)生一種能夠使人中毒的氣體CO.
(4)因此國際上現(xiàn)在正在推廣使用一種最理想,最清潔的氣體做燃料,它是一種最輕的氣體,這種氣是H2

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13.中學化學興趣小組同學收集了一瓶淮河水,想模擬自來水廠的水的凈化過程,其實驗流程如下:

(1)向水中加入A物質(zhì)是明礬(填名稱),攪拌溶解,靜置一段時間,就可以進行操作①過濾,除去水中的一些不溶物.
(2)操作②是吸附,主要目的是為了除去水中的一些有異味的物質(zhì)和色素,可選用的最佳物質(zhì)是活性炭,該物質(zhì)具有吸附性的原因是具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).
(3)為了鑒定凈化后所得的自來水是否是硬水,可以采用的方法是加入肥皂水,震蕩,產(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,家庭中使硬水軟化的簡易方法是煮沸.
(4)愛護水資源需要節(jié)約用水和防治水體污染,請你寫出一條節(jié)約用水的具體措施:洗菜的水澆花.

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20.從Fe、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空:
①3個碳酸氫根離子3HCO3-; ②氧化亞鐵中鐵元素顯+2價$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式
①含三種元素的汽車燃料是C2H5OH;
②空氣中含量最多的氣體是N2
③能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2

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10.小余閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳(MnO2)還可用氧化銅(CuO)等物質(zhì)作催化劑,于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設計實驗】小余以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗
的因素均忽略)
實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
1.2g/
1.2gCuO  0.5g
1.2gMnO2 0.5g
①上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時間.
②若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更。ㄌ睢按蟆被颉靶 保f明氧化銅能加快氯酸鉀的分解.
③將實驗②反應剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥,再次精確稱量得到0.5g黑色粉末,這樣做的目的是驗證氧化銅質(zhì)量不變,小余同學認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑,但小淳同學對此提出了異議,小淳同學設計了如下實驗:
將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中,加熱,伸入帶火星木條,發(fā)現(xiàn)木條很快復燃.
小淳同學這樣做目的是驗證氧化銅化學性質(zhì)不變,
【預期結(jié)論】氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑.
【評價設計】你認為小余設計實驗③和實驗②對比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個催化效果好;寫出實驗②反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;CuO\;\;\;}}{加熱}$2KCl+3O2↑.

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