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【題目】實驗室有高錳酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、過氧化氫、二氧化錳、大理石,碳酸飲料,下列儀器及相關用品:

(1)用上述一種藥品在實驗室制取氧氣的化學方程式為_____________;導管口開始有氣泡時,不宜立即收集。當___________時,再把導管口伸入____________

(2)實驗室以二氧化錳為催化劑用過氧化氫制氧氣,選擇的儀器是________(填字母),你選擇上述儀器作為發(fā)生裝置的依據(jù)是________。

(3)請連接A、B并將裝置圖補充完整__________,以證明碳酸飲料中含二氧化碳。打開汽水瓶蓋,瓶內壓強減小,___________, 氣體逸出,使A中氣體增多,____________,在壓強差的作用下,氣體進入B中,產生明顯現(xiàn)象。根據(jù)A、B中現(xiàn)象,能推測出二氧化碳的性質是_______。

【答案】 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2MnO22H2O+O2; 導管口有連續(xù)均勻氣泡; 盛滿水的集氣瓶中; d、f、h; 反應物為液體,不需要加熱 溶解在汽水中的二氧化碳的溶解度隨壓強的減小而減小; 氣壓增大,大于外界大氣壓; 二氧化碳能溶于水,能與澄清石灰水反應

【解析】(1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣(過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣)解答;根據(jù)實驗操作和注意事項分析解答(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件解答;(3)根據(jù)檢驗二氧化碳通常用澄清石灰水及影響氣體的溶解度的因素與壓強有關解答。(1)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣(過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣),反應的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2MnO22H2O+O2);導管口開始有氣泡時,不宜立即收集。當導管口有連續(xù)均勻氣泡時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中;(2)實驗室以二氧化錳為催化劑用過氧化氫制氧氣,選擇的儀器是df、h,你選擇上述儀器作為發(fā)生裝置的依據(jù)是反應物為液體,不需要加熱;(3) 要證明碳酸飲料中含二氧化碳,必須連接A、B,且B中裝有澄清石灰水,A中軟塑料瓶內露出一小段玻璃導管,不超過橡膠塞高度的一半,試管中液體不超過試管容積的三分之一為宜,故圖為;打開汽水瓶蓋,瓶內壓強減小,溶解在汽水中的二氧化碳的溶解度隨壓強的減小而減小, 氣體逸出,使A中氣體增多,氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體進入B中,產生明顯現(xiàn)象。根據(jù)A、B中現(xiàn)象,能推測出二氧化碳的性質是二氧化碳能溶于水,能與澄清石灰水反應。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】化石燃料是當今人類生產、生活的重要能源,請回答有關問題:

(1)煤燃燒能產生多種污染空氣的物質,其中會形成酸雨的氣體是_____ (寫一種即可)

(2)用扇子扇煤爐火,不會熄滅,而是越扇越旺,原因是_____(填字母,下同)用扇子扇蠟燭火焰,一扇就立即熄滅,原因是______。

A、空氣流動可快速地提供燃燒所需的氧氣

B、空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

C、主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

(3)在汽油中加入適量的乙醇,可得到乙醇汽油。請寫出乙醇充分燃燒的化學方程式____________

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【題目】元素化學性質與最外層電子數(shù)有密切關系。鉀原子的結構示意圖為,下圖表示的微粒中共有_________種元素,其中與鉀原子具有相似化學性質的是_______,BC形成化合物的化學式為__________。

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【題目】根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,通過如圖1所示的實驗判斷稀硫酸與KOH、Ba(NO3)2、K2SO4、K2CO3能否發(fā)生復分解反應:

(1)不能與稀硫酸發(fā)生復分解反應的是__________(填字母)。

(2)試管B中發(fā)生反應的化學方程式為______________________________。

(3)同學們將實驗后的所有物質倒入同一燒杯中,后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖2。由此可推測無色濾液b一定呈__________(”、“”)性。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅.在化學實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又能用改進的微型實驗裝置(見圖乙).化學興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動

(提出問題)木炭與CuO反應所得紅色固體中含有什么物質?

(查閱資料)(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中還有氧化亞銅(Cu2O).

(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O

(作出猜想)紅色固體的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③_______________

(實驗探究)

(1)取木炭、CuO兩種黑色粉末適量,再加少許CaC12(能降低反應溫度,加快反應速率)均勻混合,然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內.

(2)按圖乙連好實驗裝置,____________,然后加熱反應物;2分鐘后,黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象,同時澄清的石灰水_______________,此時停止加熱。

(3)待玻璃管冷卻后,提取里面的紅色固體,進行如下的驗證:

步驟

現(xiàn)象

結論

①取2.88g紅色固體裝入試管,滴入足量

_______________,充分反應

紅色固體部分減少,溶液變

_______________

猜想____錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體,洗滌干燥

稱其質量為2.08g

猜想____正確

(評價反思)

(1)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是_______________(寫出1條即可);

(2)要證明氯化鈣CaCl2是催化劑還需要驗證CaCl2反應前后__________________不變.

(拓展提高)

我們生活中的銅有一部分是由輝銅礦(主要成分為硫化亞銅(Cu2S))的礦石冶煉而成,經測定該礦石由硫化亞銅(Cu2S)和其他不含銅元素的物質組成.現(xiàn)用100g該礦石制得2.16g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質量是__________g.若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為20%,通過計算確定該礦石中硫化亞銅(Cu2S)的質量分數(shù)_________?(請寫出計算過程).

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【題目】為探究酸與堿能否發(fā)生化學反應,某化學探究小組進行如下實驗活動。

實驗探究

表達交流)A中觀察到的現(xiàn)象是__________,石建由此判斷A中的酸堿能發(fā)生化學反應。秦思根據(jù)B中現(xiàn)象得出結論的理由是___________(用化學方程式表示)。小組同學用同樣的思路進行實驗C,據(jù)現(xiàn)象,得出結論。

反思與改進)經過觀察與思考,崇湜對C實驗及得出的結論提出質疑,轉變探究思路,通過實驗D得出正確結論。崇湜在實驗D中使用的試劑是________。

小組同學繼續(xù)探究A、B、D反應后溶液中的溶質。

實驗與分析)小組同學將AB反應后的濾液混合,根據(jù)現(xiàn)象,裘臻認為可正確判斷___________(填字母)反應后溶液中的溶質。經過討論,小組同學繼續(xù)向E中倒入D反應后的溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象,確定D反應后溶液中的溶質為_______。

歸納與總結)通過上述實驗發(fā)現(xiàn),探究物質能否發(fā)生化學反應的思路不同:A、B的探究思路是___________;D的探究思路是____________________。透過現(xiàn)象看本質,通過A、B、D三個實驗可歸納出酸與堿反應的實質是___________________。通過比較,我們既能認識到酸、堿兩類物質的____________,又能認識此兩類物質的_________

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【題目】水是生命之源。

(1)下圖左是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料:見圖標注,則a________ ,b_________

使用說明: 使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和__________,需要更換的是膨松棉和________ 。

(2)實驗室進行過濾操作時,玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 ________,其作用是 _________。

(3)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是________。

(4)電解水實驗如上圖右所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應的化學方程式為_________。下列關于電解水的說法中不正確的是______(填序號).

A.水分子發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C.水是由氫元素和氧元素組成 D.水分子是化學變化中最小的微粒

(5)北京極度缺水,應提倡節(jié)約用水.下列節(jié)水措施合理的是___(填序號).

a.用淘米水澆花 b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

c.將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d.使用節(jié)水龍頭

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液 、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實驗室一種常見溶液,它們之間的關系如圖所示,“------”兩端的物質在一定條件下可以反應。

請回答:

(1)E的化學式為___________,該物質屬于_______(填:氧化物、酸、堿、鹽)。

(2)若F為初中化學常見金屬,且能與E反應。則F的化學式為_______,寫出F 與E反應的化學方程式:_________________,該反應屬于_________(填寫基本反應類型)。

(3)若B、C、D、E都不變,五種物質之間的關系也不變,A還可能是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣F表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示。

B是一種金屬,在空氣中燃燒時,會發(fā)出耀眼的白光。D是一種紅色單質,F是相對分子質量最小的一種氣體。

(1)反應①的化學方程式____________________;

(2)反應②基本反應類型為__________

A、B、C表示不同類別的化合物,C、E是同類別化合物,E在常溫下是一種無色液體,A溶液可以幫助消化,也可以用來除銹,A還能與F發(fā)生反應。

(3)寫出E的化學式:_____________;C的化學式為:________________;

(4)寫出一個符合題意的AB反應的化學方程式:______________________

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