【題目】人體中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素所組成的化合物的化學(xué)式是（　�。�

A.Fe2O3B.Al2O3C.CaOD.MgO

【答案】C

【解析】

根據(jù)人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣等進(jìn)行解答。

人體中各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧、碳、氫、氮、鈣，因此人體中含量最多的金屬元素是Ca，非金屬元素是O，鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)-2價(jià)，所組成的化合物化學(xué)式為CaO。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納不正確的是

A.由同種元素組成的物質(zhì)，一定是純凈物

B.不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

C.地殼中含量最多的金屬元素是鋁

D.分子和原子的主要區(qū)別是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)明回答下列錯(cuò)誤操作的可能后果：

（1）用酒精燈直接給燒杯加熱_____；

（2）試管外壁未擦干直接加熱_____；

（3）取用液體藥品，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心_____；

（4）膠頭滴管橫放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（ ）
A.借助托盤(pán)天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí)，配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小強(qiáng)的下列做法符合這一主題的是

A.外出就餐，超量點(diǎn)菜

B.把化工廠(chǎng)廢棄物倒入水塘

C.一旦出門(mén)總開(kāi)私家車(chē)

D.用布袋代替一次性塑料購(gòu)物袋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)對(duì)應(yīng)正確的是

A.汞——Ag

B.五氧化二磷——O5P2

C.氮?dú)?/span>——N2

D.堿式碳酸銅——Cu2(OH2)CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的比較，其中錯(cuò)誤的是

A.物質(zhì)在水中的溶解性：氧氣>二氧化碳

B.水蒸氣含量：呼出氣體>吸入空氣

C.密度：氧氣>空氣

D.化學(xué)活潑性：氧氣>氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 步驟如下：

步驟Ⅰ：；
步驟Ⅱ：裝入藥品；
步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；
步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體。
（3）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時(shí)間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但不同的是。
（4）【交流反思】要想確認(rèn)分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳的和在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化。
（5）【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3 所示曲線(xiàn)(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。

【實(shí)驗(yàn)分析】根據(jù)圖3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是；分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，可能是因?yàn)槎趸i能。
（6）【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是（　　）

A.水電解實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

B.磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧

C.加熱“銅綠”時(shí)綠色粉末變紅

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案