A. | 蘋果“變”果汁 | B. | 糧食“變”美酒 | C. | 機(jī)器人“變”形 | D. | 木頭“變”小舟 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:A、果汁榨取過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯誤;
B、“變”美酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化化,故B正確;
C、機(jī)器人“變”形過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故C錯誤;
D、木頭“變”小舟過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故D錯誤;
故選B.
點(diǎn)評 本題考查物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,關(guān)鍵是分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化,反之就是物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱NH4Cl固體和熟石灰的混合物制取并收集一瓶NH3氣體 | |
B. | 燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中,熱水只起隔絕氧氣的作用 | |
C. | 用軟塑料瓶自制CO2發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止 | |
D. | 向滴有酚酞的KOH溶液中滴加稀硫酸,若反應(yīng)后溶液呈無色,則恰好完全反應(yīng). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì) | |
B. | 用肥皂水區(qū)分氯化鈣溶液和蒸餾水 | |
C. | 用燃著木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td> | |
D. | 用碘酒區(qū)分淀粉和葡萄糖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 城市道路定時灑水降塵 | B. | 推廣使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源 | ||
C. | 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 | D. | 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價一定相同 | |
B. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖,應(yīng)進(jìn)行燈火試驗(yàn) | |
C. | 用水可以滅火,是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) | |
D. | 分子、原子都是不帶電的微粒,所以不帶電的微粒一定是分子或原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入一定量的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩后,塑料瓶變癟說明CO2能與NaCl反應(yīng) | |
B. | 向某溶液中滴加CaCl2溶液若生成白色沉淀,則該溶液一定是AgNO3溶液 | |
C. | 向一無色溶液中加入稀鹽酸,有無色無味氣體放出,該溶液中一定含有碳酸根離子 | |
D. | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣;通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒,證明氧氣是燃燒需要的條件之一. |
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