加碘鹽通常地指在普通食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:

(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價是 

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為  

(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是   .(結(jié)果保留至0.1%)

(4)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量  mg.

(5)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是  


【考點】標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量;有關元素化合價的計算;元素質(zhì)量比的計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算;化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用.

【專題】標簽圖示型.

【分析】(1)根據(jù)碘酸鉀的化學式KIO3,利用化合物中元素化合價代數(shù)和為0,由K元素+1價、O元素﹣2價,可計算碘酸鉀中碘元素的化合價;

(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;

(3)根據(jù)碘酸鉀化學式為KIO3,利用組成元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%,計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù);

(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進行分析解答;

(5)根據(jù)碘酸鉀需要避光、避熱,可推測碘酸鉀的一種化學性質(zhì).

【解答】解:(1)設碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為x

(+1)+x+(﹣2)×3=0   x=+5

故答案為:+5;

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48.故填:39:127:48;

(3)碘酸鉀KIO3中碘元素的質(zhì)量分數(shù)==59.3%;故填:59.3%;

(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×=10mg;故填:10;

(5)需要避光、避熱,可推測碘酸鉀的一種化學性質(zhì)為:見光、受熱易分解;故填:見光、受熱易分解.

【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途.某工廠化驗室利用98.0g廢硫酸和5.7g廢鐵屑起反應制取硫酸亞鐵,充分反應后測得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為103.5g(雜質(zhì)不參加反應),過濾除去雜質(zhì).請計算回答:

(1)反應時得到氫氣的質(zhì)量是  g.

(2)理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

(3)將反應后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā),當溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為54%時,即形成硫酸亞鐵晶體析出.若過濾時測得雜質(zhì)的質(zhì)量為0.1g,從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時,需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少?(精確到0.1g)

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某化學學習小組的同學辨析以下說法,其中正確的是(  )

 

A.

被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

 

B.

喝汽水后打嗝,壓強減小氣體的溶解度變小

 

C.

廢棄電池埋到土壤中,減少對環(huán)境的污染

 

D.

將適量的硝酸銨固體溶于水,會使溶液的溫度顯著升高

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化學與人體健康密切相關.市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應理解為(     )

A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)

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用化學符號表示:

(1)鈉原子 

(2)3個二氧化分子  ;

(3)4個銨根離子  ;

(4)碳酸 

(5)地殼中含量最多的金屬元素 

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下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

   A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射       B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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同學們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請你用所學的化學知識結(jié)合生活經(jīng)驗回答下列事例中的有關問題;

(1)走進廚房,你會發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于                  能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學方程式為                                                                    。(2分)

在廚房里,你還會發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有            功能。

    (2)走進干洗店作社會調(diào)查時,你會了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機代替舊款干洗機,可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這是利用了活性炭的             性。

    (3)走進加油站,你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是                                       。

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科目:初中化學 來源: 題型:


請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)若實驗室用A裝置制氧氣,則反應的化學方程式為:      ;

(2)裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點是:      

(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液則叫氫硫酸,密度比空氣大,實驗室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發(fā)生復分解反應制得,反應的化學方程式為:      ,若用E裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應從      端通入(填a或b).

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指

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