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【題目】【2016年甘肅省白銀市】2016年4月22日,中國簽署了《巴黎協定》。中國政府積極落實《巴黎協定》，引領綠色發(fā)展的舉措，贏得了國際社會的積極評價。下列做法中，不符合綠色發(fā)展理念的是 （ ）

A．焚燒小麥秸稈 B．垃圾分類回收 C．拒絕一次性筷子 D．發(fā)展太陽能電池

【答案】A

【解析】綠色發(fā)展就是較少污染物的排放和產生A．焚燒小麥秸稈，產生大量的污染物和煙塵，不符合綠色發(fā)展理念；B．垃圾分類回收，符合綠色發(fā)展理念；C．拒絕一次性筷子，符合綠色發(fā)展理念； D．發(fā)展太陽能電池，符合綠色發(fā)展理念；故答案選擇A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有工廠丟棄的廢銅屑（銅屑表面呈綠色）．課外活動小組同學欲利用其制取硫酸銅晶體，他們設計了下面的兩種制取流程．請回答：

（1）銅屑表面呈綠色的物質化學式是Cu2(OH)2CO3,從組成分析，預測它除了能與稀硫酸反應后，還能與_____________（任舉一例）反應。操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ____________；溶液A的溶質有__________________；兩種方法得到硫酸銅晶體，你覺得符合綠色化學要求的方法是________ 。

（2）方法二的化學反應的化學方程式為2Cu+2H2SO4+ _____= 2CuSO4+_________。

（3）硫酸銅晶體廣泛應用在電鍍、印染、農藥等方面，波爾多液是一種農業(yè)常用殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成，不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是（用化學方程式表示）__________________________________________，此反應屬于基本反應類型中的__________反應。

（4）理論上廢銅屑中的銅完全可以轉化為硫酸銅。已知廢銅屑的質量為100kg，若最后所得的硫酸銅質量為80kg，則廢銅屑中銅的質量分數為___________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質，A、B、E和丁均為化合物，B和E為能產生溫室效應的氣體。

(1)物質甲是____。

(2)寫出丙和E反應生成A和B的化學方程式__________

(3)另有一種物質D，已知D和A組成元素相同，若丁是一種 紅棕色固體，D在丁做催化劑條件下分解生成A和丙，寫 出反應的化學方程式____。

(4)圖中發(fā)生反應的基本反應類型屬于置換反應的是____（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學幫助我們認識身邊的物質

① 引起酸雨的主要物質是 ；

② 引起溫室效應的物質是 ；

③ 草木灰主要成分的化學式是 ；

④ 用來中和酸性土壤的堿是 ；

⑤ 碳具還原性可以冶煉金屬，寫出碳和氧化銅反應的化學方程式 ；

⑥ 麻黃堿（C10H15ON）可用于治療支氣管哮喘．C10H15ON由 種元素組成，其摩爾質量是 g/mol，1 mol C10H15ON中約含有 個C原子（用科學記數法表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學方程式。

（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應

（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產生。請寫出符合該現象的一個化學方程式 ；

（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖。

（１）觀察圖①和圖②，從微觀的角度解釋物理變化和化學變化的本質區(qū)別是

_________________________________________________________________。

（２）由圖②和圖③可得到：化學變化中一定不變的微粒是__________，可能發(fā)生改變的是分子的____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法中錯誤的是

A．空氣是人類寶貴的自然資源 B．空氣中的氮氣常用作保護氣

C．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D．空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省邵陽市】近年來，部分城市因空氣污染而出現了嚴重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）

A．減少化石燃料的使用 B．提倡居民駕駛私家車出行

C．積極植樹、造林、種草 D．提倡使用太陽能燈清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：③_________________。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式：_____________________________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導管接口按氣流方向連接順序是：B接（____）（____）接（____）（____）接D（填導管接口小寫字母標號）。利用G裝置除去HCl氣體的化學反應方程式為_________________________________。

(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是___________。如用如圖H裝置收集氨氣，則氣體應由________端（填“a”或“b”）導入。

（5）為探究氨氣的性質，按右圖裝置進行實驗。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍，同時反應中還有一種氣體單質生成。

【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。

【提出問題】得到的紅色物質是什么？

【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是_______。

若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。

【設計實驗】請你設計一個簡單的實驗來驗證紅色物質中是否存在Cu2O：

__________________________________________。（操作、現象、結論.）

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