【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是：

A. 用CO2區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 B. 用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末

C. 用熟石灰鑒別銨鹽和鉀肥 D. 用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸

【答案】D

【解析】A. CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象，CO2能使澄清石灰水變渾濁，正確；B. 稀硫酸與木炭粉不反應(yīng)，無現(xiàn)象，與氧化銅粉末反應(yīng)，黑色固體消失，溶液由無色變藍色，正確；C. 熟石灰與銨鹽反應(yīng)，生成有刺激性氣味的氣體，熟石灰與鉀肥不反應(yīng)，無現(xiàn)象，正確；D. 酚酞溶液遇氯化鈉溶液不變色，遇稀鹽酸不變色，錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A．氫氧化銅可使無色酚酞溶液變紅

B．向pH為2的鹽酸中加入氫氧化鈉，溶液的pH變小

C．在食醋、石灰水、汽水三種物質(zhì)中，石灰水的pH最小

D．向pH為4的酸性污水中加入生石灰，可減少污水對河流的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進“碳村莊”．“碳村莊”的格局如圖1．
（1）“碳村莊”的居民中，屬于單質(zhì)的是 ．
（2）大理石的主要成分是 ．
（3）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化．寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式： ．
（4）“碳村莊”又來了一位新成員﹣﹣蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳．圖2所示實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是 ， B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行有效回收利用，會造成巨大的浪費和污染．同學(xué)們對廢舊手機中的金屬回收產(chǎn)生興趣．
【提出問題】從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
i．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：

種類

Fe

Cu

Al

Ni

Au

Ag

Pd（鈀）

市場價格（$/t）

365

7175.5

1710.5

14235

4.7×107

7.6×105

2.7×107

礦石中含量

72.4

0.87

29.1

1.02

4

120

0.4

手機電路板中含量

5

13

1

0.1

350

1380

210

說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質(zhì)量分數(shù)（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”．
ii．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色．
Iii． 2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O
（1）【實驗方案】 第一步：選擇值得回收的金屬．
依據(jù)資料i中的數(shù)據(jù)，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：①
它們的市場價格較高；②
第二步：設(shè)計實驗分離、回收部分金屬．

序號

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I

取一廢舊手機電路板，用電吹風(fēng)機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風(fēng)，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出

焊錫熔化

II

將金屬電路放入燒杯中，加入足量稀鹽酸浸泡

III

取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗．

溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解

IV

過濾III中燒杯中的物質(zhì)，洗滌濾紙上的物質(zhì)

濾紙上仍有微量金屬固體

V

得到紅色固體


（2）【問題討論】 ①由步驟I中的現(xiàn)象，可推知的焊錫的物理性質(zhì)是 ．
②步驟II對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ．
③步驟II所得溶液中，一定含有的金屬元素是 ．
④步驟V的操作是 ．
（3）【反思交流】 為了確認步驟IV中濾紙上的金屬成分，應(yīng)進一步查閱的資料為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下自然資源的利用過程，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 風(fēng)力發(fā)電 B. 石油分餾 C. 可燃冰燃燒 D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是 ( )

A. 元素種類 B. 原子數(shù)目 C. 分子數(shù)目 D. 各物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 食品變質(zhì) C. 木炭除臭 D. 裁割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進行了下列活動．
（1）活動1：點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減�。灎T燃燒后生成二氧化碳和水的總質(zhì)量（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒掉的蠟燭的質(zhì)量，其原因是 ．
（2）活動2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，可觀察到 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是 ( )

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化氮 D. 可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊答案