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一同學用如圖裝置電解水，那么________試管里產生的是氧氣，________試管里產生的是氫氣（填甲或乙）；a是電源的________極，b是電源的________極（填正或負）。

乙 甲負正 【解析】 電解水時產生的氣體是“正氧負氫，氫2氧1”，由圖示可知，如圖實驗中得到氧氣的試管是乙，試管里產生的是氫氣甲；a是電源的負極，b是電源的正極。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據要求填空：

 

（1）寫出圖中字母所標示的儀器名稱②__________、⑨_________

（2）小紅同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號，下同）______。其化學符號表達式為_________________；

實驗時該裝置的試管口要略向下傾斜目的是__________還需增加___________才可連接膠塞。

（3）小龍同學用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_________

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水 B、鐵絲表面有銹 C、鐵絲上未系火柴

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水 E、導氣管口一出現氣泡就開始收集

（4）小龍同學改進了實驗操作，實驗成功。鐵絲燃燒的符號表達式是__________________。

反應的基本類型是___________________。

（5）某中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積。

（6）若用過氧化氫溶液制氧氣并用向上排空氣法收集，選擇上圖中的儀器除②⑧外，還必須的選擇______。反應的符號表達式是___________。

錐形瓶水槽⑦⑨KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水倒流使試管炸裂棉花ABCEFe＋O2Fe3O4化合反應丙③⑥H2O2H2O＋O2 【解析】 (1)通過分析題中所指儀器的作用可知，②是錐形瓶，⑨是水槽； (2)某同學用高錳酸鉀制備氧氣，屬于加熱固體制取氣體，要收集一瓶比較純凈的氧氣應用排水法收集，所以應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要⑦⑨，高錳酸鉀在加熱的條件...

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的 （ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】 A、點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用燃著的酒精燈引燃，選項錯誤；B、檢查裝置的氣密性先將導管插入水中，在用手握住試管底部，觀察有氣泡冒出，氣密性良好，選項正確；C、傾倒液體時，標簽朝向手心，試劑瓶口緊靠試管口，瓶塞倒放在桌面上，選項正確；D、加熱試管時，液體體積不超過試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，選項正確。故本題選A。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學 2.1空氣同步練習題 題型：單選題

我們每時每刻都離不開空氣，空氣成分的微小變化都會直接影響人類的生存，你關注每天的空氣質量報告嗎？在空氣質量報告中一般不涉及（   ）

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 氮氧化合物（NOx） D. 可吸入顆粒物（TSP）

B 【解析】 對空氣能造成污染的物質有100多種，但主要的污染物有可吸入粉塵、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必須在空氣質量日報中體現出來，讓人們及時了解空氣質量。A、二氧化硫，是空氣主要污染物，要測量報告，故A錯；B、二氧化碳，是空氣成分之一，不是污染物，無須報告，但空氣中二氧化碳增多會帶來溫室效應，故B正確；C、氮的氧化物，是空氣主要污染物，要測量報告，故C錯；D、可吸入顆粒物，...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：簡答題

結合水電解的實驗和右圖所示的水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些結論________（任寫三條）。

①水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣；②水由氫元素和氧元素組成；③在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分④化學反應前后，原子的種類和數目都沒有改變 【解析】 試題由水電解的微觀粒子示意圖可知： ① 水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣； ② 水由氫元素和氧元素組成； ③ 在化學反應中，分子可以分成原子，而原子卻不能再分； ④ 化學反應前后，原子的種類和數...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學4.2水的變化同步練習題 題型：單選題

如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關說法正確的是

A. 正極和負極產生的氣體質量比為1：2

B. 正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃

C. 水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

D. 該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

B 【解析】 試題電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。故選B。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)

（2）從變化角度： 已知：常壓下,氮氣沸點為?196℃,氧氣沸點?183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現象是__________。將該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物 質剩余約 1/5 體積，其主要成分是______。將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是______________。

混合物木條熄滅液氧木條復燃 【解析】 (1)空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物； (2)分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現象是燃著的木條熄滅，剩余氣體主要是液氧；此時將帶火星的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，木條會復燃。

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科目：初中化學 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：簡答題

自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質循環(huán)，形成了自然界中物質的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過程中吸收的物質為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來源有_______（填數字序號）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學性質不同，從微粒的角度解釋其原因______。

CO2和H2O⑥⑦分子結構不同 【解析】 根據二氧化碳在自然界中的循環(huán)進行分析解答，植物光合作用需要二氧化碳和水，轉化生成有機物和氧氣，臭氧能轉化生成氧氣，根據物質的分子構成進行分析解答即可。 （1）植物光合作用需要二氧化碳和水，轉化生成有機物和氧氣，植物的光合作用過程中吸收的物質為CO2和H2O； （2）植物的光合作用和臭氧的轉化都能生成氧氣，故選⑥⑦； （3）臭氧...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2019屆九年級第一學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是

A. 甜面醬 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

C 【解析】 一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一的、穩(wěn)定的混合物是溶液。A. 甜面醬不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；B. 豆奶粉不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意；C. 白砂糖能溶于水形成溶液，此選項符合題意；D. 花生油不溶于水，不能形成溶液，此選項不符合題意。故選C。

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