12.某同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究.
【原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO3的質(zhì)量,計(jì)算確定牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱材料】CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O,牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.

(1)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用有:①攪拌B、C 中的反應(yīng)物,使其充分反應(yīng);②把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(4)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳與氫氧化鋇反應(yīng);
(5)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,則測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)通過(guò)C裝置生成的碳酸鋇的質(zhì)量測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).裝置中殘留部分二氧化碳,不能被完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鋇的質(zhì)量偏小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)濾需要玻璃儀器進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)D裝置中的堿石灰能夠吸收水和二氧化碳,從而防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鋇溶液中,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,那么空氣中的二氧化碳會(huì)被氫氧化鋇溶液吸收,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.

解答 解:(1)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)裝置中殘留部分二氧化碳,不能被完全吸收,導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鋇的質(zhì)量偏小,持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾淖饔脼椋喊焉傻腃O2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)從C中過(guò)濾出BaCO3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;
(4)D裝置的作用是:防止空氣中的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收;
(5)若沒(méi)有A裝置,直接通入空氣,那么空氣中的二氧化碳會(huì)被氫氧化鋇溶液吸收,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的碳酸鈣質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測(cè)得CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)把生成的CO2氣體全部排入C中,使之完全被Ba(OH)2溶液吸收;
(3)漏斗;
(4)防止空氣中的二氧化碳被氫氧化鋇溶液吸收;
(5)偏大.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某化學(xué)小組從理論上初步探究“已知質(zhì)量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”.
【分析提純方法】
表一:常溫下(20℃)溶解度和溶解性的關(guān)系
 溶解度SS≥10g  1g≤S<10g 0.01g≤S<1g S<0.01g
 溶解性易溶 可溶 微溶 難溶 
表二:硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)常溫下,KNO3和NaCl的溶解性均為易溶.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線.
(3)根據(jù)KNO3的溶解度曲線,獲得KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為138g.
【設(shè)計(jì)提純步驟】
(1)選取樣品(95gKNO3和5gNaCl的混合物)
(2)配制80℃時(shí)KNO3的飽和溶液(加水約56.2mL,水的密度約為1g•mL-1
(3)降溫至20℃
(4)得到晶體
【設(shè)計(jì)提純方案】
為了證明(4)中得到的晶體為純凈的KNO3,該小組同學(xué)結(jié)合已有知識(shí),從理論上初步設(shè)計(jì)了以下方案;(不考慮不同溶質(zhì)對(duì)溶解度的相互影響及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水和固體的損失等影響因素)
方案一 通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn),取少量(4)中得到的晶體于試管中,加水配成溶液,滴加硝酸銀,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
方案二 計(jì)算析出KNO3晶體的質(zhì)量約為77.2g(精確到0.1g)與(4)中得到晶體的質(zhì)量進(jìn)行比較
方案三82%與95%進(jìn)行比較.
方案四利用20.2g與5g進(jìn)行比較.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.屬于化石燃料的是( 。
A.柴草B.C.氫氣D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.一定質(zhì)量的NaOH溶液與8gS03恰好完全反應(yīng),得到Na2S04溶液lOOOg,求所得硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%).(提示:2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱(chēng)量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量大(選填“大”、“小”或“不變”).
(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?是(選填“是”或“否”)
(3)請(qǐng)寫(xiě)出氧化汞受熱分解的文字表達(dá)式:氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化納、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是Ca(OH)2微溶于水,常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液.
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加無(wú)色酚酞 試液,試液變紅色,該溶液不可能是NaCl(填寫(xiě)化學(xué)式),理由是NaCl溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞試液變紅色.
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)一起參與,并填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來(lái)確定該溶液的成份;方案乙:選擇稀鹽酸來(lái)確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液(或稀鹽酸).產(chǎn)生白色沉淀(或有氣泡冒出)該溶液是碳酸鈉溶液.
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑).
(4)玉鵬同學(xué)認(rèn)為還可以用一種不同于甲、乙類(lèi)別的物質(zhì)來(lái)確定,請(qǐng)你幫他完成,該物質(zhì)可以為石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中,滴加該物質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的自我表白中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.
我是常見(jiàn)金屬中最活潑的
B.
我能供給呼吸和支持燃燒
C.
我是常見(jiàn)氣體中密度最小的
D.
劇毒的我,小心呼吸中毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是乙.
(2)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(3)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水之外還可采用的方法是降低溫度.
(4)要使甲從其飽和溶液中析出,可用降低溫度或減少溶劑的方法.
(5)t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).
(1)甲、乙一定都是堿
(2)丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
(3)當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
(4)當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)不可能產(chǎn)生兩種沉淀
(5)甲與H2SO4、乙與丙反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
以上說(shuō)法中不正確的有( 。﹤(gè).
A.2B.3C.4D.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案