3.如圖是研究空氣成分的常用實驗裝置,請回答下列問題.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光,生成大量的白煙,放出大量的熱,反應的表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一.
(3)若紅磷熄滅后進入集氣瓶內的水沒有占到瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$,請分析可能的原因:(寫三點)①裝置漏氣;②沒有等裝置冷卻就打開止水夾;③紅磷的量不足.

分析 本題主要考查的是“測定空氣中氧氣的含量”,原理是利用紅磷與空氣中的氧氣反應,并使氧氣完全反應盡,空氣中的氣體體積減少,壓強減小,燒杯中的水就會進入到集氣瓶中,進入的水的體積就是減少氧氣的體積,進而知道氧氣占空氣體積的體積分數(shù).根據(jù)紅磷和氧氣的反應的實驗注意事項可以知道,如果裝置漏氣、沒有等裝置冷卻就打開止水夾或是紅磷的量不足都會使進入集氣瓶的水的體積小于五分之一,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:燃燒,發(fā)出黃光,生成大量的白煙,放出大量的熱;故填:發(fā)出黃光,生成大量的白煙,放出大量的熱;
磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)因為氧氣約占空氣體積的五分之一,故可觀察到的現(xiàn)象是水進入到集氣瓶中,體積約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$;故填:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內,集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
(3)根據(jù)紅磷和氧氣的反應的實驗注意事項可以知道,如果裝置漏氣、沒有等裝置冷卻就打開止水夾或是紅磷的量不足都會使進入集氣瓶的水的體積小于$\frac{1}{5}$.
故答案為:①裝置漏氣;
②沒有等裝置冷卻就打開止水夾;
③紅磷的量不足.

點評 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等內容的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)膠頭滴管用過后應用清水洗干凈晾干,再去吸取其他藥品;
(2)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.
(3)發(fā)現(xiàn)元素周期律,并編寫元素周期表的是俄國化學家門捷列夫,
(4)用下列序號填空
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒,能直接加熱的玻璃儀器②④;吸取或滴加少量液體的儀器③℃;取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器⑤.
(5)生活就是一本教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可以發(fā)現(xiàn)化學無處不在,探究其樂無窮.你留意過下列現(xiàn)象嗎?用你所學的知識解釋其原因.
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質,說明空氣中含有二氧化碳;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(6)選用“物理變化、化學變化、物理性質、化學性質”之一,填寫下列空格.
 ①通常情況下,氮氣是無色無味的氣體物理性質;
 ②煤氣燃燒化學變化;
③玻璃破碎物理變化;
 ④鋁箔能在空氣中劇烈化學性質.
(7)填寫空氣中各成分及其所占的體積分數(shù);
空氣中最多的成分是氮氣,其次是氧氣.各物質在空氣中所占的體積
比為:氮氣大約占78%,氧氣大約占21%,稀有氣體大約占0.94%,二氧化碳大約占0.03%,其它氣體和雜質水蒸氣大約占0.03%.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列各項化學實驗的操作中,正確的是( 。
A.給試管中的液體加熱時,液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B.實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時,試管口應略向下傾斜
C.洗干凈的試管,正放在試管架上
D.把膠頭滴管伸入到試管中加液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于氧氣的說法中正確的是( 。
A.氧氣可以支持燃燒,所以可以用作燃料
B.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學變化
C.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
D.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于氧氣性質和用途的說法中,正確的是( 。
A.氧氣的密度略小于空氣
B.氧氣難溶于水
C.氧氣是一種化學性質很活潑的氣體
D.氧氣在我們日常生產生活中,主要有提供呼吸、支持燃燒兩方面的用途

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該圖學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝人足量的紅磷,相導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應掉.
(2)集氣瓶內主要的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出大量的白煙;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導管倒流進入集氣瓶中,倒流至集氣瓶容積的五分之一.
(3)實驗結束后發(fā)現(xiàn)測量值小于$\frac{1}{5}$,原因可能是沒有冷卻到室溫就打開止水夾;裝置漏氣.(答兩點即可)
(4)此實驗還能得出氮氣的性質是:氮氣難溶于水,不能燃燒(或不能支持燃燒)等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)空氣的成分填空
(1)空氣按體積計算,大致是氮氣約占78%,氧氣約占21%,稀有氣體約占0.94%
(2)松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,這說明空氣中含有水蒸氣
(3)植物的光合作用主要是吸收空氣中的二氧化碳,放出氧氣
(4)能使澄清石灰水變渾濁是的二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.在對蠟燭及其燃燒進行了探究后,請你填寫下列空格:
(1)點燃蠟燭,把一根火柴梗放在火焰上約1S后取出,可以看到a處(填字母)的火柴梗最先碳化.結論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(2)再將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方,燒杯內壁出現(xiàn)小水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
結論:蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳.
(3)小李同學向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的性質是易揮發(fā)、可燃性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列各組物質按照混合物、氧化物、單質的順序排列的是( 。
A.冰水混合物、二氧化碳、冰B.空氣、氯酸鉀、鐵
C.石油、牛奶、金剛石D.空氣、水、氧氣

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