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【題目】某工廠排故的廢水中含有AgNO3、CuNO32AlNO33,某校化學興趣小組的同學取了一瓶廢水樣品帶回實驗室進行實驗.將廢水靜置后,取上層清液,加入鋅粉.待充分反應后,得到固體A和溶液B.由圖可知,操作a的名稱是______

化學興趣小組的同學對固體A的成分進行了探究,請你一起參與(不考慮雜質干擾)

(提出問題)固體A的成分是什么?

(猜想與假設)甲同學認為固體A是銀;乙同學認為固體A是銀和銅;丙同學認為固體A是銀、銅、鋁,你認為固體A還可能是______

大家經過討論后,認為丙同學的猜想錯誤,理由是______

(實驗探究)設計實驗探究固體A的成分,請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?/span>

實驗步驟

現象

實驗1:取固體A加入鹽酸

無氣體產生

實驗2:取溶液B加入_____

無藍色沉淀

由實驗可知,固體A一定是______

(反思交流)若實驗1觀察到下列現象:固體A無色氣體,則溶液B中溶質的成分為______;寫出產生氣體反應的化學方程式______

【答案】過濾 銀、銅、鋅 鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應 氫氧化鈉溶液 銀和銅 硝酸鋅和硝酸鋁 Zn+2HCl═ZnCl2+H2

【解析】

過濾可以分離固、液混合物,固操作a的名稱是過濾。故填:過濾。

[猜想與假設]

甲同學認為固體A是銀;乙同學認為固體A是銀和銅;丙同學認為固體A是銀、銅、鋁,此外,固體A還可能是銀、銅、鋅(當鋅過量時);丙同學的猜想錯誤,理由是鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應;故填:銀、銅、鋅;鋁比鋅活潑,鋅不能和硝酸鋁反應。

[實驗探究]

取固體A加入鹽酸,無氣體產生,說明固體中一定沒有鋅;

硫酸銅可以和氫氧化鈉溶液反應生成藍色的氫氧化銅沉淀,實驗現象是無藍色沉淀產生,說明加入的試劑是氫氧化鈉溶液,說明溶液中不存在硫酸銅,則固體中一定含有銅;

設計實驗探究如下表所示:

實驗步驟

現象

實驗1:取固體A加入鹽酸

無氣體產生

實驗2:取溶液B加入氫氧化鈉溶液

無藍色沉淀

由上述分析可知,固體A一定是銀和銅。故填:銀和銅。

[反思交流]

固體A無色氣體,說明鋅過量,則溶液B中溶質的成分為硝酸鋅和硝酸鋁;鋅和稀鹽酸反應產生氫氣,反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2

故填:硝酸鋅和硝酸鋁; Zn+2HCl═ZnCl2+H2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁,結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( )

A. 甲的相對分子質量為34g B. 乙物質為氧化物

C. 參加反應的甲和乙的質量比為17:24 D. 反應前后分子種類和數目均不發(fā)生改變

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【題目】現欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3(NH4)2SO4、CuO四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)。試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:

1)產生的氣體B的氣味為_______________

2)溶液G中,一定存在的溶質是________________

3)混合物A中,肯定存在的物質是_________________。

4)寫出過程①中一定發(fā)生的化學反應的方程式是___________

5)固體混合物里,上述四種物質中,還不能確定存在的物質是____________,得此結論的理由_______。

6)為了進一步確定(5)中物質是否存在,請你簡要寫出實驗方案_______(包括操作、現象和結論)。

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【題目】如圖中ABC是鈉、氯、溴原子的結構示意圖,甲、乙是鈉、溴元素在元素周期表中的信息。請據此回答下列問題:

1)上圖中甲橫線上應填___________,Br的相對原子質量___________

2 C原子的結構示意圖中n=____________;A、B、C中,______________________的單質化學性質相似;;AC形成的化合物的化學式_________________

3)鹽酸(HCl 與氫溴酸(HBr)化學性質相似,下列能與HBr反應的是______________(填標號),寫出其中一個反應的化學方程式___________________。

A .NaOH

B. 木炭

C. Zn

D. 紫色石蕊試液

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【題目】對如圖所示的實驗說法正確的是(  )

A.用該裝置除去CO中的CO2的實驗過程中無明顯現象,因此不能達到實驗目的

B.實驗說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大

C.蠟燭A逐漸靠近玻璃板,蠟燭A的像逐漸變大

D.將玻璃管上移會使水銀柱的高度增加

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【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖,請回答:

(1)自來水廠凈水流程中 X 和 Y 處應該依次設置______;

A.活性炭吸附池和過濾池 B.沉淀池和過濾池

C.活性炭吸附池和沉淀池 D.過濾池和活性炭吸附池

(2)若取水口進入的是硬水,經過幾步凈化之后,到清水池中的水是___(填“硬水”或“軟水”), 同學們可以加入___(填物質名稱)來判斷;

(3)若是在實驗室里完成過濾操作,下列說法不正確的是___。

A.濾紙邊緣應該低于漏斗邊緣 B.玻璃棒攪拌加快液體的過濾速率 C.濾紙沒有緊貼漏斗影響過濾速率 D.過濾能夠除去水中的顏色和氣味 E.過濾后濾液仍渾濁,可重新過濾 F.漏斗下端應緊靠燒杯內壁

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【題目】如圖某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。

A. 化學反應前后,分子種類不變

B. 參加反應的的微粒個數比是11

C. 反應涉及的物質中,只有屬于氧化物

D. 在化學變化中,分子可分,原子不可分

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科學習的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質,它們的微觀示意圖如表所示

物質

微觀示意圖

1)一個丙分子共有_____個原子。

2)甲、乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁,反應的化學方程式為_____參加反應的甲和乙的分子個數比為_____

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【題目】初三某化學小組的同學們學習中和反應后,在實驗室里他們將一定量 的氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合,如圖 1 所示,其反應的化學方程式為_____; 同學們發(fā)現該反應沒有明顯的現象,進行了如下實驗探究。

(提出問題 1)如何驗證該反應已經發(fā)生?

(進行實驗)同學們分別取圖 1B 圖中溶液進行以下兩個實驗,結果如圖 2 所示:

(反應評價)你認為上述圖 2 中實驗能驗證反應已經發(fā)生的是實驗 _____,請選擇 上述任一實驗從微觀角度分析其正確或錯誤的理由_________。

(提出問題 2)圖 1B 圖溶液中溶質的成分有哪些?

(進行實驗)

實驗操作

實驗現象

結論

B 圖中的少量溶液于試管 中加入_____。

觀察到_____

B 圖中溶液的溶質是Na2SO4 H2SO4

經思考,同學們認為用另一種不同類別的試劑 _____,也能達到相 同的目的。

(拓展延伸)將 C 圖試管中的物質靜置,上層清液中一定含有的溶質是_____

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