對(duì)下列說法正確的是
A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
B.碳在氧氣中燃燒時(shí),發(fā)白光,放熱,并生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒時(shí),發(fā)黃光,放熱,產(chǎn)生大量的白煙
D.硫在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源,生命的孕育和維系需要水;人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。人類必須愛惜水——節(jié)約用水,保護(hù)水——防治水污染。
(1)下列做法不正確的是 (填序號(hào))。
①用洗菜水沖廁所 ②生活污水可任意排放�、坜r(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
(2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中,常加入 ,用來吸附水中一些溶解性的雜質(zhì),除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中, 的凈化程度最高。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A B C D
A.鐵絲在氧氣中燃燒 B.讀取液體的體積
C.測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積 D.制取蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是
A.空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B.空氣中的CO2是導(dǎo)致酸雨的主要原因
C.空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料 D.空氣中的稀有氣體沒有任何使用價(jià)值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑說法正確是
A.只有二氧化錳能做催化劑
B.不添加二氧化錳,過氧化氫溶液也可以產(chǎn)生氧氣
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和物理性質(zhì)都沒有改變
D.二氧化錳可以使過氧化氫溶液迅速產(chǎn)生質(zhì)量更多的氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B.收集O2后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片
C.當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集
D.停止加熱時(shí),先熄滅酒精燈,再移出導(dǎo)氣管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,
(1)寫出圖中裝置的儀器名稱:a b
(2)若用此發(fā)生裝置制取氧氣時(shí),往a中加入適量的 溶液
至使a的下端管口 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣完畢,拆卸儀器的正確順序( )
①撤去酒精燈 ②從水槽里移出導(dǎo)管 ③從鐵架臺(tái)上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置
A、①③②④ B、③②④① C、②①③④ D、①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是
A.檢查裝置的氣密性時(shí),先將導(dǎo)管插入水中,后用雙手緊握試管
B.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí),先停止加熱,后把導(dǎo)管從水槽中取出
C.給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),先均勻加熱,后固定在藥品處加熱
D.排水法收集氧氣時(shí),等導(dǎo)管口氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
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