19．用化學(xué)用語(yǔ)填空
氫：H，氯：Cl，鋁：Al，鐵：Fe，氖：Ne，鋅：Zn，
五氧化二磷：P2O5，氮?dú)猓篘2，氧氣：O2，二氧化硫：SO2．

分析 根據(jù)元素符號(hào)、單質(zhì)與化合物的化學(xué)式的寫(xiě)法來(lái)分析解答，化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

解答 解：氫的元素符號(hào)為H；故填：H；
氯的元素符號(hào)為Cl；故填：Cl；
鋁的元素符號(hào)為Al；故填：Al；
鐵的元素符號(hào)為Fe；故填：Fe；
氖的元素符號(hào)為Ne；故填：Ne；
鋅的元素符號(hào)為Zn；故填：Zn；
根據(jù)氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5；故填：P2O5；
氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為N2；故填：N2；
氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為O2；故填：O2；
根據(jù)氧化物的命名方法以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知，二氧化硫的化學(xué)式為SO2；故填：SO2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）對(duì)空氣的成分：①氧氣②氮?dú)猗巯∮袣怏w④二氧化碳及其它氣體和雜質(zhì)，按體積計(jì)算，由多到少的排列順序正確的是B
A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③
（2）下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分（填名稱）：
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有氧氣．
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣．
③空氣是制造氮肥的原料說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓?br />（3）目前我國(guó)對(duì)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中，一般不考慮的是A
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．可吸入顆粒物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ P2O5B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．C+O2═CO2D．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有向著手心藥液流出腐蝕標(biāo)簽；
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛可能會(huì)搗碎試管；
（4）用嘴吹滅酒精燈發(fā)生火災(zāi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．自然界的下列過(guò)程或現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是（　�。�
A．南極冰川的融化B．江河沙石的遷移
C．綠色植物的光合作用D．天上云雨轉(zhuǎn)換

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空
4個(gè)鋁離子4Al3+；
 3個(gè)鉀原子3K；
2個(gè)水分子2H2O，
2個(gè)氫氧根離子2OH-；
2個(gè)氫原子3H；
氖氣Ne．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．現(xiàn)有CO、CO2、O3（臭氧）三種氣體，它們分別都含有1mol氧原子，則三種氣體的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A．1：1：1B．1：2：3C．3：2：1D．6：3：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定先模擬自來(lái)水廠的部分凈水過(guò)程，再將河水（主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)）制成蒸餾水，其凈水流程如圖所示：

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是吸附沉淀．操作①的名稱是過(guò)濾；在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗，不使用玻璃棒的后果是液體飛濺或沖破濾紙（答一條即可）；
（2）在操作②中為了除去水中的異味，可以加入活性炭；
（3）取液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明此飲用水是硬水，生活中軟化硬水可采用煮沸的方法，此方法還可以達(dá)到消毒的目的．
（4）為了防止水的污染，下列各項(xiàng)措施中可以采用的是D；
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)；    ②不任意排放工業(yè)廢水；
③禁止使用農(nóng)藥和化肥；          ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放；
A．①②B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)就在我們身邊．它能改善我們的生活．請(qǐng)從“A．氧氣　B．氮?dú)狻．明礬　D．稀有氣體”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是A；
（2）制造多種用途的電光源D；
（3）常用作袋裝食品防腐的是B；
（4）凈化水時(shí)可作絮凝劑的是C．

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