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根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實驗裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問題：
物質 著火點 酒精燈的火焰溫度
白磷 40℃ 500℃
紅磷 240℃
（1）在銅片上，A和C點為白磷；B點為紅磷，用酒精燈對準A加熱，最先發(fā)生燃燒的是（填字母，下同）
 
；一定不會發(fā)生燃燒的是
 
．
（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會燃燒”的物質上面，現(xiàn)象是①：
 
    ②
 
，寫出該反應的化學方程式
 
．
考點：燃燒與燃燒的條件,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：實驗性簡答題
分析：物質燃燒的條件是：物質具有可燃性，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點；
白磷、紅磷燃燒都生成五氧化二磷．
解答：解：（1）用酒精燈加熱時，銅片上的白磷、紅磷同時受熱，因為白磷的著火點低于紅磷的著火點，所以最先發(fā)生燃燒的是C處的白磷；
因為A處的白磷浸沒在水中，不能和氧氣接觸，一定不會發(fā)生燃燒．
故填：C；A．
（2）將一支裝滿氧氣的試管倒扣在A處的白磷時，因為溫度達到了白磷的著火點，與氧氣接觸，白磷能夠劇烈地燃燒，產生大量的白煙，反應的化學方程式為：4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
故填：白磷燃燒；產生大量白煙；4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
點評：實驗是化學的重要組成部分，正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為得出正確的結論奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉的容器內有X、Y、Z、Q四種物質，在一定條件下反應一定時間，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 X Y Z Q
反應前質量/g 20 20 20 20
反應后質量/g 待測 30 16 14
下列說法正確的是（　�。�
A、X一定作催化劑
B、該反應一定是分解反應
C、Z、Q在反應中的質量比為2：3
D、完全反應后，X變?yōu)?g

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中混有的少量（括號內為雜質），采用方法正確的是（　�。�
選項 物質 操作方法
A． NaCl（Na2CO3） 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結晶
B． KNO3溶液（CaCl2） 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應，過濾
C． CO2（HCl） 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D． Cu（CuO） 通入足量氧氣并加熱
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉化器，可將有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉化成氮氣和二氧化碳，當有5.6克一氧化碳被轉化時，計算同時被轉化的一氧化氮的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學課堂上，小松同學表演了一個小魔術，他將兩個廣口瓶內壁各涂幾滴無色液體后如圖放置，抽去玻璃片后，逐漸看到杯內充滿白煙，其中原因如圖所示．請從微觀角度解釋魔術中產生上述現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧化銅能與多種物質反應，能否與氨氣（NH3）反應呢？在老師的指導下，某同學進行了探究．（注：無水硫酸銅遇水變藍）     
【實驗設計】按如圖設計組裝好儀爺，檢查氣密性，裝入藥品．

【進行實驗】（1）A中氧化銅全部轉化成光亮的紅色固體；
（2）B中U形管內物質變藍；
（3）C中集氣瓶內收集到一種無色氣態(tài)單質，該氣體用排水法收集的理由是
 
；
（4）從C中水槽里取適量液體于試管，向試管里滴人無色酚酞試液，溶液呈
 
色，原因是
 
；
【實驗結論】氧化銅能和氨氣發(fā)生反應，化學方程式是
 
．
【繼續(xù)探究】（1）測得有關數(shù)據(jù)如下表
質量實驗前實驗后
氧化銅粉末+玻璃管65.6g59.2g
在此反應中，參加反應的氧化銅質量為
 
 g；
  （2）A中玻璃管內的反應證明，氨氣的化學性質與
 
有相似之處（填物質化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表：
成分 Ca K Zn F
含量（mg/L） 20 3 0.06 0.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“單質、元素、分子或原子”）．
（2）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請參與討論下列有關問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（Ⅱ）某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

①對應的作用是
 
（填字母序號，下同），③對應的作用是
 
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會造成水體污染的有
 
．
A．大量使用化肥、農藥  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是
 
．
A．水的蒸發(fā)     B．水的電解     C．水的凈化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組話動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，小組成員進行了以下探究活動：
【提出問題】淡黃色固體物質的成分是什么？
【查閱資料】通過查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物 質MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
小組成員一致認為產物中一定不含有氯化鎂，理由是
 
．
【提出猜想】淡黃色的固體可能是
 
．（填化學式）
【實驗探究】1）按如圖所示裝置收集氮氣（關閉a、b、c，用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開a、b、c，使用打氣筒進行充氣）

（2）B裝置點燃白磷的作用是
 
．
（3）用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是
 
．
【實驗結論】猜想是正確的．鎂條在氮氣中燃燒的有關化學反應方程式是
 
．
【實驗反思】本探究活動對物質燃燒新的認識是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：
a
 
；     b
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是
 
，請寫出該反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是
 
，請寫出反應的化學方程式：
 
，其中二氧化錳起
 
作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法
 
．
（4）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為：
 
，常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．
（5）能用E裝置收集的氣體有
 
（任舉一例）．

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