【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①__________。

2)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起_____作用,反應(yīng)的發(fā)生裝置為_____ (填裝置的字母代號,下同),用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置為_____應(yīng)選用的收集裝置為_____,發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為_____。氧氣的檢驗方法是_____。

3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管口稍微向下傾斜的原因是_____,在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_____。

4)用排水法收集氧氣結(jié)束時,應(yīng)先_____,然后 _____,可防止水倒吸引起試管破裂。

5)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____

【答案】試管 長頸漏斗 催化 B A CE 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣 防止冷凝水倒流、炸裂試管 防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管 將導(dǎo)管移出水面 熄滅酒精燈 氧氣的密度比空氣大

【解析】

1)儀器①是試管;②是長頸漏斗;故填:試管;長頸漏斗;

2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,該反應(yīng)屬于固液常溫型,選擇裝置B來制。桓咤i酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,選擇裝置A來制;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集,氧氣具有助燃性,檢驗時可將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣;故填:催化;B;A;CE;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,證明是氧氣;

3)給試管中的固體加熱時,為了防止冷凝水倒流、炸裂試管,需要將試管口略向下傾斜;為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口處放置一團(tuán)棉花;故填:防止冷凝水倒流、炸裂試管;防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;

4)用排水法收集氧氣結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,可防止水倒吸引起試管破裂;故填:將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈;

5)氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法來收集;故填:氧氣的密度比空氣大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為20%.請計算:

(1)空氣中氧氣所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _____(采用“四舍五入”,保留至0.1%)

(2)某同學(xué)在實驗室收集氧氣時,他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水,再用排水法收集,當(dāng)他將集氣瓶中的水排盡時,測得集氣瓶內(nèi)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽略不計),X=_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(科普閱讀)

① 木糖醇是從植物中提取出來的一種天然甜味劑,廣泛存在于各種水果、蔬菜、谷類之中

② 木糖醇為白色晶體或結(jié)晶性粉末,極易溶于水,溶解時會吸收一定熱量。

③ 木糖醇在一定程度上有助于牙齒的清潔度,但是過度的食用,也有可能帶來腹瀉等副作用,這一點也不可忽視。

C5H12O5

④ 木糖醇是一種五碳糖醇,木糖醇的甜度與砂糖相同,但熱量卻只有砂糖的75%。木糖醇是人體糖類代謝的正常中間體,它的代謝不同于一般糖類,主要與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,放出熱量,被人利用。

依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:

(1)木糖醇的物理性質(zhì)是___________________。

(2)木糖醇入口有清涼感覺的原因是________________。

(3)木糖醇在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)可以用文字表達(dá)式表示為(反應(yīng)條件略去)__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)C12H22O14Zn中碳、氧質(zhì)量比為_________________

(2)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________1g=1000mg);

(3)除了葡萄糖酸鋅外,人們還經(jīng)常給兒童服用乳酸鋅(C6H10O6Zn)補鋅.如果本需服用一支葡萄糖酸鋅口服液,現(xiàn)需乳酸鋅______毫克?(答案保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我;瘜W(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行制取氧氣實驗時,發(fā)現(xiàn)“小李同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃于是” 于是化學(xué)老師與小李等其他同學(xué)決定探究能使帶火星的該種材質(zhì)的木條復(fù)燃所需氧氣的最少的體積分?jǐn)?shù)。(假設(shè)此時空氣中氮氣、氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別為79%、21%)

實驗步驟如下:

①取5個大小相同的集氣瓶,分別編號為12、3、45,并分別使集氣瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

②分別用排水法向上述5個集氣瓶中通入氧氣,小心地把5個集氣瓶內(nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

③分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下:(見下表)

編號

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

很亮

復(fù)燃

請回答:

(1)用下列方案收集“50%集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是________(填字母)

(2)用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?

_________________________________________________

(3)若將帶火星的木條伸入編號為5的集氣瓶,其現(xiàn)象為:_______ 。

(4)氣體的體積分?jǐn)?shù)是指某氣體的體積與總混合氣體的體積比。將帶火星的木條伸入編號為4的集氣瓶前,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____

(5)小李認(rèn)為實驗到此還沒有得出結(jié)論,他決定繼續(xù)進(jìn)行研究。為使實驗更具針對性,你認(rèn)為他應(yīng)該使集氣瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)______(填“大于”或“小于”)4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性.當(dāng)緩慢向右拉活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到(  )

A.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入B.瓶中液面明顯上升

C.長頸漏斗內(nèi)液面上升D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題。

1)請描述圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象_____,并回答集氣瓶中水的作用_____;

2)圖2的實驗現(xiàn)象是什么?_____集氣瓶中加入的液體可能是_____;其目的是什么?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對粒子進(jìn)行探究,下列結(jié)論中錯誤的是

A.當(dāng)n=11且該粒子為陽離子時,x應(yīng)為8

B.當(dāng)x=8時,粒子中n越大,原子核對電子吸引力越大,粒子體積越小

C.當(dāng)x=8且該粒子為陰離子時,核電荷數(shù)n應(yīng)為12

D.當(dāng)x=6且該粒子為原子時,核電荷數(shù)n應(yīng)為8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

空氣組成

X

O2

Y

CO2

其它

體積分?jǐn)?shù)

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

下圖是以液態(tài)空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物略去)。請回答相關(guān)問題:

1X的化學(xué)式是_____。Y氣體的化學(xué)性質(zhì)_____(活潑穩(wěn)定”)。

2)液態(tài)空氣蒸發(fā)分離是利用它們的_____(填熔點沸點)不同。

3)下圖中“●”“○”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____

4)氨氣和二氧化碳在低溫、加壓的條件下合成尿素,同時還有水生成,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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同步練習(xí)冊答案