19.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)寫出圖A中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,圖C中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,指出B裝置圖中一處明顯錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上.將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器,可以控制反應(yīng)的速率,獲得平穩(wěn)的氣流.
(3)圖F中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到蠟燭自下而上逐漸熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大和不能燃燒,不支持燃燒.
(4)用E裝置收集氧氣,則氣體從c端進(jìn)入(填“b”或“c”),驗(yàn)滿的操作為:把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
為了防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)該浸沒在液面以下;
注射器或分液漏斗能夠控制液體樣品的流量,從而可以控制反應(yīng)的速率;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.

解答 解:(1)a是酒精燈,b是長(zhǎng)頸漏斗.
故填:酒精燈;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖A中,由于試管口塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
圖C中產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
B裝置圖中一處明顯錯(cuò)誤是長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上;
將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換成分液漏斗或注射器,可以控制反應(yīng)的速率,獲得平穩(wěn)的氣流.
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;長(zhǎng)頸漏斗末端在液面以上;分液漏斗或注射器.
(3)圖F中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,觀察到蠟燭自下而上逐漸熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
(4)用E裝置收集氧氣,由于氧氣密度比空氣大,則氣體應(yīng)該從c端進(jìn)入;
驗(yàn)滿的操作為:把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
故填:c;把帶火星的木條放在d導(dǎo)管口處,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的不合理的是( 。
A.向試管里傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶口要緊挨著試管口
B.給試管內(nèi)的固體加熱時(shí),試管口與水平桌面成45度角
C.取液后的膠頭滴管應(yīng)保持膠頭向上,是為了避免液體倒流玷污試劑及腐蝕膠頭
D.試管橫放,將塊狀藥品放在試管口,再緩緩豎立試管,是為了避免打破試管底部

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)結(jié)構(gòu)圖回答:
①如果該圖表示的是原子,X值為10,符號(hào)是Ne.    
②如果該圖表示的是帶3個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,X值為13,符號(hào)是Al3+
③如果該圖表示的是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,X值為9,符號(hào)是F-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時(shí)都有無(wú)色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時(shí),除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無(wú)色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫出有關(guān)的文字表達(dá)式.
(1)各物質(zhì)的名稱:A高錳酸鉀,B氯酸鉀,C二氧化錳,D碳,E二氧化碳,F(xiàn)氧氣.
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①B→F:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
②F→E:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,區(qū)別它們的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A.用澄清的石灰水B.用帶火星的木條C.用燃著的木條D.看是否溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別,這種變化是( 。
A.硫在空氣中點(diǎn)燃生成氣體B.蠟燭在空氣中燃燒生成氣體
C.水在空氣中加熱生成氣體D.氯酸鉀加熱放出氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按要求寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng);
(2)加熱氧化汞粉末氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣;分解反應(yīng);
(3)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;化合反應(yīng);
(4)硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.2013年12月份以來中國(guó)北方和中東部地區(qū)霧霾天氣頻現(xiàn),長(zhǎng)期吸入嚴(yán)重者會(huì)死亡.下列不屬于形成霧霾的污染物是( 。
A.二氧化硫B.氮氧化物C.可吸入顆粒物D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形.下列關(guān)于氧氣說法正確的是(  )
A.通過加壓降溫可以將氧氣從無(wú)色氣體變成無(wú)色液體
B.鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光,生成白色固體
C.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
D.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案