10．飲料中的果味大多來自與酯類，丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用做食品、飲料的調(diào)香劑．有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．丁酸乙酯是有機(jī)高分子化合物
B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)丁酸乙酯分子只能怪含有62個(gè)質(zhì)子
D．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是3：6：1

分析 A．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×2=116，而有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，不屬于有機(jī)高分子化合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確．
C．一個(gè)丁酸乙酯分子含有的質(zhì)子數(shù)為：6×6+1×12+8×2=64，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×2）=18：3：8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．侯德榜、拉瓦錫、門捷列夫、張青蓮是中外著名的化學(xué)家，有以下化學(xué)發(fā)展史上的重大成就：①為質(zhì)量守恒定律的公認(rèn)作出卓越貢獻(xiàn)；②制定了歷史上第一張?jiān)刂芷诒恚虎壑鞒譁y定了一些元素的相對(duì)原子質(zhì)量；④發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，在選項(xiàng)中成就排列與化學(xué)家對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．④③②①B．④①②③C．②③①④D．④③①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．請用化學(xué)符號(hào)或名稱填空：
（1）氖氣Ne；（2）葡萄糖C6H12O6；（3）2個(gè)氮原子2N；（4）Fe（OH）2氫氧化亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．通過化學(xué)的啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①最簡單的有機(jī)物CH4；②最常用的溶劑H2O；③汽水中的酸H2CO3；
④爐具清潔劑中的堿NaOH．
（2）“低碳生活，綠色出行”．如圖為無錫的公共自行車．請回答下列問題：①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是①④（填寫序號(hào)）；②公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有延展性；③車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹；④公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和耐腐蝕．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了探究水的凈化過程，某實(shí)驗(yàn)小組從資江河水中取水樣，觀察發(fā)現(xiàn)水樣呈黃色，有異味并有固體顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、吸附、殺菌、消毒燈步驟處理，可初步凈化為生活用水；
（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請判斷HClO（次氯酸）中氯元素的化合價(jià)為+1；
（3）經(jīng)檢驗(yàn)，通過上述步驟處理后的水中仍含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，這樣的水我們稱之為硬水（填“硬水”或“軟水”）．
（4）長期飲用硬水不利于人體健康，生活中我們常采用煮沸的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同．
②鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，由鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．
（2）如圖是汽車尾氣有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖：

據(jù)圖回答：
①該反應(yīng)共涉及4種分子．
②在“”與“”的質(zhì)量比是3：8（填最簡整數(shù)比）．
③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科．下列是初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)圖示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示說出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學(xué)反應(yīng)的方程式：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③實(shí)驗(yàn)④
 實(shí)驗(yàn)圖示    
 實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)⑤實(shí)驗(yàn)⑥實(shí)驗(yàn)⑦實(shí)驗(yàn)⑧
 實(shí)驗(yàn)圖示   
（1）實(shí)驗(yàn)①中，用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)所用的物質(zhì)是磷（木炭、磷、鐵絲）．
（2）實(shí)驗(yàn)②中，預(yù)先在集氣瓶里裝有少量的水，其目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．
（3）實(shí)驗(yàn)③中，制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；收集氣體用向上排空氣法，說明制取氣體的密度比空氣的密度大（填“大”或“小”或“相同”）；證明集氣瓶里已收集滿氣體的實(shí)驗(yàn)操作方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)④中，將溶液進(jìn)行過濾得操作時(shí)，玻璃棒在實(shí)驗(yàn)過程中所起的作用是引流．
（5）實(shí)驗(yàn)⑤中，觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)．
（6）實(shí)驗(yàn)⑥中，根據(jù)水中白磷沒有燃燒的原理，舉出生活中一滅火的事例如用燈帽蓋滅酒精燈．
（7）實(shí)驗(yàn)⑦中，向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體，觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅．
（8）實(shí)驗(yàn)⑧中，用于除去CO中少量的CO2，溶液里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）活性炭常用于生活中凈水，其作用是吸附，過濾水中的雜質(zhì)；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是肥皂水；
（3）電解水實(shí)驗(yàn)中與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于水的說法正確的是（　　）
A．水能溶解所有物質(zhì)
B．生活中常用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
C．長期飲用蒸餾水有利于身體健康
D．經(jīng)過沉淀，過濾后得到的礦泉水是純凈物

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同步練習(xí)冊答案