如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

A．

聞氣味  B．

   過(guò)濾液體

C．

     傾倒液體   D．

鐵絲在氧氣中燃燒


【考點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；液體藥品的取用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)操作型；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】A、聞氣體的氣味時(shí)，不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；

B、據(jù)過(guò)濾操作注意事項(xiàng)‘一貼二低三靠’分析解答；

C、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；

D、鐵絲在氧氣中燃燒生成熾熱的熔融物．

【解答】解：A、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，操作錯(cuò)誤；

B、過(guò)濾時(shí)，要注意‘一貼二低三靠’，而圖示漏斗尖端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；

C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故正確；

D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底放水的為了防止生成的熔融物炸裂瓶底，故錯(cuò)誤．

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)驗(yàn)儀器及基本實(shí)驗(yàn)操作等相關(guān)內(nèi)容．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要按照嚴(yán)格的操作規(guī)范進(jìn)行，防止意外事故的發(fā)生．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(     )

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


醫(yī)院里的下列物質(zhì)屬于純凈物的是(     )

A．生理鹽水 B．止咳糖漿 C．液氧 D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)用于填空．

（1）2個(gè)氫原子 

（2）3個(gè)鎂離子 

（3）2個(gè)氧分子  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．

（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．

實(shí)驗(yàn)

30%雙氧水的質(zhì)量（g）

加入的水的體積（mL）

二氧化錳質(zhì)量（g）

收集時(shí)間（s）

1

10

40

5

200

2

20

30

5

100

3

30

20

5

67

①取用二氧化錳的儀器是圖1中的  選填編號(hào)）．

②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式  ．

③實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為  ．

④相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明  ．

（2）同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇圖2裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒(méi)有復(fù)燃，可能的原因是  ，同學(xué)分析原因后，采用了   法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行調(diào)查，得到的下列結(jié)論中不正確的是(     )

A．地球表面約71%被水覆蓋著，所以水是取之不盡用之不竭的

B．水能參加很多反應(yīng)，本身就是一種化學(xué)資源

C．我國(guó)水資源總量豐富，但人均水量很少

D．我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)推廣使用噴灌的方式澆水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有些化學(xué)反應(yīng)具有一定的危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)做好保護(hù)措施．已知鐵與稀硝酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生一種有毒物質(zhì)X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則下列說(shuō)法中不正確的是(     )

A．X的化學(xué)式為NO

B．X是氣體物質(zhì)

C．化學(xué)反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變

D．生成的X和H2O的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中．與其他變化有根本區(qū)別的一種是(     )

A．水結(jié)成冰 B．木材加工成課桌

C．鐵片生銹 D．石蠟熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通常比較方便地取用8g水，所用的儀器有

①50mL、②10mL量筒、③托盤(pán)天平、④膠頭滴管

A、②             B、①④         C、③④        D、②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案