如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“    ”表示氧原子，“     ”表示碳原子， “  ”表示氫原子。則下列說(shuō)法不正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變

B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變

C．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶3

D．生成物丙和丁都是氧化物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是某趣味實(shí)驗(yàn)裝置圖。擠壓膠頭滴管后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請(qǐng)分析其原因，并寫(xiě)出化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于同素異形體的一組物質(zhì)是

A．氧氣和液氧    B．水和雙氧水  C．金剛石和石墨  D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?g該樣品，配制成溶液，再向其中加入足量的氯化鈣溶液（呈中性），測(cè)得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

               （7）                

②如果反應(yīng)開(kāi)始前，向燒杯中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，

在整個(gè)測(cè)定過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是：    （8）    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是家庭中常用的洗滌劑及其pH，其中顯酸性的是

   A．廁所清潔劑(pH=3)              B．洗發(fā)精(pH=8)  

   C．洗衣液(pH=10)                 D．廚房清潔劑(pH=13)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)露置于空氣中，一段時(shí)間后，質(zhì)量增加的是

A．濃硫酸        B．雙氧水         C．濃鹽酸          D．燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)

Ⅰ．（1） 食醋是生活中的必需食品。

    ① 食醋中含有乙酸（CH3COOH），乙酸由　　種元素組成，它屬于      （填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）。

    ②乙酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是      （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

    ③乙酸中，所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是        （填元素名稱）。

    ④某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中，乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%，將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋，需水的質(zhì)量為         。該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要用到的儀器是                                                   

    A．璃棒        B．燒杯          C．漏斗        D．量筒

 （2）糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，合理膳食是健康的基本保證。

  ①饅頭中富含蛋白質(zhì)、淀粉等物質(zhì)，其中的淀粉屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的　      ．

  ②臨近中考，小明為自己制定了如下食譜．主食：米飯；副食：紅燒牛肉、花生米；飲料：牛奶．從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項(xiàng)食物      

     A．炒雞蛋        B．煎豆腐       C．清蒸魚(yú)       D．炒青菜

  ③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后參與人體細(xì)胞的呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量，維持生命活動(dòng)。請(qǐng)寫(xiě)出葡萄糖這一變化的化學(xué)方程式                   。

Ⅱ．揚(yáng)州部分地區(qū)水資源不足且河水污染情況較為嚴(yán)重，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須達(dá)到一定指標(biāo)才能成為生活飲用水。

（1）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為　　　（填“硬水”或“軟水”），硬水和軟水的主要區(qū)別是                          。

（2）請(qǐng)從微觀的角度分析：電解水時(shí)，水分解過(guò)程中發(fā)生改變的是　  　　 　，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　              。屬于       反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

Ⅲ．化學(xué)可以變廢為寶好處多。

（1）廢舊電路板（PCB）回收利用

 ①PCB中含a、Cu、Ag、Pb（鉛）、Fe等；b、塑料聚合物；c、陶瓷和玻璃纖維。

其中屬于無(wú)機(jī)材料的是        ，（填字母序號(hào)，下同）屬于合成材料的是       ；

 ②用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：

  a．溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ；

  b．再生：將O2鼓入CuCl溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；

  c．置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                。

（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是        （填序號(hào))

   a．廢紙        b．果皮         c．易拉罐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（5分）同學(xué)們注意到了嗎？隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快，我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）走進(jìn)廚房，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了，天然氣 和煤、______ 被稱為三大化石燃料。

（2）走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí)，你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款

   干洗機(jī)，可將有毒物質(zhì)大約降至原來(lái)的1/30。這一改進(jìn)是利用了活性炭的          性。

 （3）走進(jìn)快餐店，同學(xué)們一定注意到，現(xiàn)在使用的方便碗大都是易降解的塑料為原料做成的，這樣做主要是解決                  問(wèn)題。

（4）走進(jìn)加油站，你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外，還多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全國(guó)推廣使用乙醇汽油以來(lái)，使用乙醇汽油相對(duì)汽油而言，可以減少         。最近，國(guó)務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí)，從身邊的小事做起，請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如右圖所示：能夠使氣球先膨脹，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是(   ）

A、固體：硝酸銨；液體：水            B、固體：氫氧化鈉；液體：水

C、固體：碳酸鈉；液體：稀鹽酸        D、固體：氯化鈉；液體：水

 

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