精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化，其圖象如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．圖中c點所示溶液呈堿性

B．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是Na2SO4和H2SO4

C．該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應


【考點】中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系．

【專題】常見的酸 酸的通性．

【分析】A、根據c點的pH小于7，溶液顯酸性，據此進行分析判斷．

B、根據a點的pH大于7，溶液顯堿性，據此進行分析判斷．

C、根據圖象中pH值的變化是從大于7逐漸的減小到小于7，進行分析解答．

D、根據由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7，進行分析解答．

【解答】解：A、c點的pH小于7，溶液顯酸性，故錯誤；

B、a點的pH大于7，溶液顯堿性，溶液中的溶質是硫酸鈉和氫氧化鈉，故錯誤；

C、由圖象可知，pH值是開始時大于7逐漸的減小到7然后小于7，可知原溶液顯堿性，然后不斷的加入酸性溶液，使pH減小，說明是把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中，故錯誤；

D、由a到b點的pH值的變化是從大于7逐漸的減小到等于7，可以說明酸和堿發(fā)生了中和反應，故正確．

答案：D

【點評】本題難度不是很大，主要考查了中和反應及其應用，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系、從數(shù)形結合的角度理解中和反應是正確解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中，正確的是（　�。�

A．太陽能、核能、風能等是值得開發(fā)和利用的新能源

B．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣

C．海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用價值

D．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是三個變化的微觀過程示意圖，其中“●”表示氧原子，“○”表示氫原子“”表示氯原子．請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，物質F屬于　　（選填“混合物”或“純凈物”），變化Ⅱ的基本反應類型是　　反應．

（2）從微觀角度看，變化Ⅰ、變化Ⅱ的本質區(qū)別是　　，變化Ⅱ、變化Ⅲ中一定不變的粒子是　氫原子、　．

（3）試寫出變化Ⅲ表示的化學方程式：　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


　

要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（　　）

①硝酸銨和水；②鐵和稀硫酸；③固體氫氧化鈉和水；④生石灰和水；⑤石灰石和稀鹽酸．

A．①②③④⑤   B．②③④⑤ C．②③⑤   D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推埋正確的是（　�。�

A．堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

C．鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的物質．硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

D．分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


分析、類比和推理是化學學習中常用的思維方法．下列分析、類比和推理正確的是（　　）

A．濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性

B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D．組成CO和CO2的元素相同，但它們的分子構成不同，所以它們的化學性質不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，以下是教學片斷，請你參與其中并認真填寫空格．

【學生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

【學生板演】澄清石灰水變渾濁的原理　　（用化學方程式表示）

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？

【猜想假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應

【實驗探究】

（1）小華設計了如圖所示的A、B兩個實驗．實驗現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中　（2）小紅認為小華的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低．小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是　，要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是　　．

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．

 實驗步驟

 實驗現(xiàn)象

 實驗結論

 向B實驗后的溶液中加入

　稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）　

　　

 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應．

【反思拓展】通過此探究實驗，我們發(fā)現(xiàn)，對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生，這兩個角度是　；　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列鑒別物質所用的方法或試劑，錯誤的是（　�。�

A．氧氣和氮氣﹣﹣用燃著的木條

B．鐵粉和炭粉﹣﹣用稀硫酸

C．鋅片和銀片﹣﹣硫酸銅溶液

D．CO和CO2﹣﹣用干燥的石蕊紙花

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質如圖所示．下列對有關實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是（　�。�

A．Ⅰ處試液變藍 B．Ⅱ處溶液變渾濁

C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D．Ⅳ處試紙變紅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案