下列實驗操作的圖示正確的是

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同�；瘜W(xué)課外小組應(yīng)用實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。

實驗?zāi)康模簻y定不同飲料中維生素C的含量。

查閱資料：(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物，其水溶液呈弱酸性，能使碘水褪色；

(2)淀粉遇到碘水變藍(lán)色。

實驗試劑：碘水、淀粉溶液、已知濃度（7.5mg/100mL）的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水實驗過程： 步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。 步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。

 實驗記錄：

    測定物質(zhì)

①

②

③

④

  滴入碘水的數(shù)量(滴)

1

8

15

5

試回答下列問題：

(1)當(dāng)橙汁滴入碘水15滴前后的顏色變化是     ，測得它的維生素C的含量為    。學(xué)科網(wǎng)(2)化學(xué)實驗需要控制變量。下列       （填序號）情況會影響到測定結(jié)果。A．每次實驗所用飲料的顏色不同   

B．每次量取的被測試物質(zhì)的體積不同C．試管的大小不同          

D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

（3）反思與評價：①實驗中所用的淀粉溶液的作用是      。

                 ②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液的作用是     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


t℃時，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10 g，析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為2g、5g，第三份蒸干得到KNO3的晶體質(zhì)量為12.5g，則每份溶液中所含水的量為

A．17.5g          B．22.5g          C．25g          D．31.25g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10,其洗滌廢水的任意排放會污染環(huán)境，已知在上述化合物中磷的化合價為＋5，則X應(yīng)為              。

（2）由地殼中含量最多的金屬元素和地殼中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是__________________

（3）已知鐵的氧化物中鐵與氧元素的質(zhì)量比為7:3，則其化學(xué)式為     ______   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)用語書寫正確的是

A．鈷元素—CO        B．銅離子—Cu＋2     C．銨根離子—NH4＋   D．氧化鐵—FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的說法，不正確的是

A．鐵絲生銹后產(chǎn)生一種疏松多孔的紅棕色物質(zhì)

B．加熱“銅綠”時，綠色固體變成紅色固體，管壁出現(xiàn)小水珠

C．向雞蛋清中滴加飽和硫酸銨溶液，析出白色固體

D．加熱碳酸氫銨時，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，同時管壁出現(xiàn)小水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去雜質(zhì)的方法錯誤的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜所用試劑和方法

A

CO(CO2)

通過足量氫氧化鈉溶液

B

KCl溶液(CaCl2)

加適量Na2CO3溶液，過濾

C

C(CuO)

加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾

D

Na2CO3(NH4HCO3)

加熱至質(zhì)量不再減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是

A．溶解性            B．可燃性           C．揮發(fā)性           D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

    A．Ca2+、CO32-、OH-、Na+     B．Na+、SO42-、OH-、Cl-

C．Ba2+、  H+、OH-、Cr-      D．NH4+、NO3-、OH-、K+

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