分析 (1)根據(jù)測定鹽酸的pH時,用蒸餾水濕潤pH試紙后,相當于鹽酸溶液被稀釋,酸性減弱進行分析;
(2)根據(jù)跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽,前提是有一種生成物為氣體或沉淀進行分析;
(3)根據(jù)圖中⑤的性質(zhì)內(nèi)容較廣,可以是指鹽酸與堿反應(yīng),也可以是指鹽酸與金屬氧化物反應(yīng)進行分析.
解答 解:(1)測定鹽酸的pH時,用蒸餾水濕潤pH試紙后,相當于鹽酸溶液被稀釋,酸性減弱,則結(jié)果會偏大;
(2)跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽,前提是有一種生成物為氣體或沉淀,如鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3;
(3)鐵銹屬于金屬氧化物,與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,由此性質(zhì)鹽酸在工業(yè)上可用于除銹.
故答案為:(1)偏大;
(2)HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓;
(3)鹽酸除鐵銹.
點評 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、一些鹽等反應(yīng))并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢 | |
B. | 服用氫氧化鈉來治療胃酸過多 | |
C. | 把氧氣充入食品包裝袋中延緩食品變質(zhì) | |
D. | 發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,立即打開排氣扇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù)相同的微粒,一定是同種元素 | |
B. | 若A是可溶性堿,B是可溶性鹽,則C和D可能是兩種沉淀(A+B→C+D) | |
C. | 在同一溫度下,飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大 | |
D. | 若A、B各取10克,混合后使其反應(yīng),則C、D的質(zhì)量總和一定等于20克(A+B→C+D) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加綠化面積 | B. | 提倡綠色出行 | ||
C. | 就地焚燒作物秸稈 | D. | 使用太陽能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水、氫氧化鈉、鹽酸 | B. | 水、氫氧化鉀、硝酸 | ||
C. | 水、氫氧化鈉、硝酸 | D. | 水、氫氧化鉀、鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵片,充分作用 | 鐵絲的表面產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色 |
②在①所得的溶液中,插銅片,充分作用 | 無明顯現(xiàn)象 |
③在②所得的溶液中插鋅片,充分作用 | 液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大力開采礦物,保障金屬材料的使用 | |
B. | 推廣利用太陽能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng) | |
C. | 采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾 | |
D. | 生活中盡量使用含磷洗衣粉便于給水體提供養(yǎng)分 |
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