科目：初中化學 來源： 題型：
某校同學以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動性”為課題進行實驗探究。
【所用藥品】
溶質質量分數相同的稀鹽酸，大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬。
【實驗記錄】
| Al | X | Cu | ||
| 現(xiàn)象 | 開始時 | 幾乎無氣泡產生 |
| 無氣泡產生 |
| 一段時間后 | 產生氣泡速度快 | 產生氣泡速度慢 | 無氣泡產生 |
【分析與結論】
（1）實驗開始時，鋁表面幾乎無氣泡產生的原因是______________________。
(2)銅表面始終無氣泡產生的原因是______________。
（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是__________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）（4分）下表是元素周期表的一部分，請你根據下表回答問題：
| 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
| 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 29.95 |
①鈉的相對原子質量是 。
②上表中，金屬元素有 種。
（2）（6分）圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結構示意圖。
①該元素的原子的核電荷數為___ ，相對原子質量為____ 。
②圖乙所示粒子的符號為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關質量守恒定律的認識，不正確的是（ ）
A．質量守恒定律揭示
了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關
B．通過化學變化，只能改變世界上物質的種類，不能改變物質的總質量
C
．質量守恒定律為定量揭示化學變化的規(guī)律，提供了理論依據
D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學變化創(chuàng)造了條件
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是
| 物質 | X | Y | Z | W |
| 反應前質量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
| 反應后質量 / g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A．W可能是單質
B．Y可能是催化劑
C．該反應是分解反應
D．反應后Z物質的質量為86.4g
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科目：初中化學 來源： 題型：
體育課上，劇烈運動后血液中產生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應的化學方程式為___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是一種寶貴的自然資源。下列有
關說法中不正確的是
A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結論
B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧
化碳、其他氣體和雜質組成的混合物
C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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科目：初中化學 來源： 題型：
在下列中學化學實驗常見的實驗裝置中。
(1)請寫出有標號儀器的名稱：① ；②
(2)在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，應選用的發(fā)生裝置是 ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用 裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。
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