實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
無(wú)色酚酞溶液變紅色; | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是氫氧根離子; | |
無(wú)色酚酞溶液不變色 | 溶液呈酸性或中性; |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色 | 溶液呈酸性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O; | |
無(wú)明顯變化 | 溶液呈中性; |
分析 【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,可能恰好完全反應(yīng),也可能是稀鹽酸有剩余,也可能是氫氧化鈉有剩余,進(jìn)行分析解答.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅,進(jìn)行分析解答.
【繼續(xù)驗(yàn)證】根據(jù)加入氧化鐵后現(xiàn)象為粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色,結(jié)合酸能與氧化鐵反應(yīng)生成鹽和水,進(jìn)行分析解答.
解答 解:【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,可能恰好完全反應(yīng),也可能是稀鹽酸有剩余,也可能是氫氧化鈉有剩余,故可假設(shè)可能呈酸性后中性.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是顯堿性,則無(wú)色酚酞溶液變紅色;使其呈堿性的微粒是氫氧根離子.
無(wú)色酚酞溶液不變色,說(shuō)明溶液顯酸性或中性.
【繼續(xù)驗(yàn)證】加入氧化鐵后現(xiàn)象為粉末部分或全部消失,溶液變?yōu)辄S色,是因?yàn)辂}酸酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,說(shuō)明溶液呈酸性;反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
若無(wú)明顯變化,說(shuō)明溶液顯中性.
故答案為:【猜想與假設(shè)】酸性;中性;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】變紅色;氫氧根離子;酸性或中性;
【繼續(xù)驗(yàn)證】酸性;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;無(wú)明顯變化;中性.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量4%的NaOH溶液中不斷加水 | |
B. | 向一定量的NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量 | |
C. | 常溫下,將等質(zhì)量的鐵和鎂分別同時(shí)投入足量.等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中 | |
D. | 將t3℃時(shí)X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閅>Z>X |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入適量的CaCl2溶液,振蕩;再加入稀鹽酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象;有氣泡產(chǎn)生. | 猜想②成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑. |
(2)取適量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過(guò)量的CaCl2溶液,振蕩;過(guò)濾,取濾液于另一支試管中,滴加無(wú)色酚酞試液. | 產(chǎn)生白色沉淀;溶液變紅. | 猜想③成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在氧氣中劇然燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光,在氧氣中燃燒發(fā)出白光 | |
D. | 打開(kāi)盛放濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進(jìn)二氧化碳的吸收,提高產(chǎn)率 | |
B. | 流程中“某操作”用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、量筒 | |
C. | 反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用 | |
D. | 反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl |
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