20．如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）所標(biāo)各部件中屬于有機(jī)合成材料的是ABDE（填物質(zhì)填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（3）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可在樣品中加入稀鹽酸，若出現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，說明該雙吸劑仍可使用．

分析 根據(jù)物質(zhì)的類別、金屬銹蝕的條件、氧化鐵與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫以及鐵與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，車把套是橡膠制成的、座包是橡膠制成的、外輪胎是橡膠制成的、反光器是塑料制成的，使用合成材料制成的，故填：ABDE；
（2）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，故填：氧氣，F(xiàn)e2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；
（3）若雙吸劑可以使用，則含有鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，有氣泡產(chǎn)生，故填：有氣泡產(chǎn)生．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬材料的應(yīng)用的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．碳酸氫鈉和碳酸氫銨（NH4HCO3）是制作油條和油餅時(shí)常用的膨松劑，某學(xué)校化學(xué)興趣小組對(duì)這兩種膨松劑受熱分解后的產(chǎn)物進(jìn)行了探究：

【查閱資料】
①堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應(yīng)．
②氨氣有刺激性氣味，極易溶于水水溶液呈堿性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
按如圖所示連接好裝置（夾持儀器略去）．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①連接好裝置，關(guān)閉K1，打開K2微熱左側(cè)雙層試管AC中均出現(xiàn)氣泡裝置的氣密性良好
打開K1，關(guān)閉K2，停止加熱A、B燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)均形成一段穩(wěn)定的液柱
②在試管中加入兩種膨松劑，打開K1，關(guān)閉K2，點(diǎn)燃酒精燈加熱雙層試管內(nèi)層試管中白色固體明顯減少，AB中澄清石灰水都變渾濁均有二氧化碳生成
③關(guān)閉K1，打開K2（開關(guān)操作）無色酚酞試液變紅碳酸氫銨分解生成了氨氣
④繼續(xù)加熱一段時(shí)間外層試管中仍有固體NH4HCO3受熱分解的化學(xué)方程式為NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
【拓展反思】為了進(jìn)一步確定NaHCO3受熱分解后生成Na2CO3，后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作是加熱至完全反應(yīng)后，冷卻，向大試管中加入適量的稀鹽酸，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濕衣服變干B．木棒折斷C．燃放煙花D．蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B．人體中含量最多的金屬元素是鈣元素
C．海洋中含量最多的非金屬元素是氫元素
D．地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2015年10月8日，屠呦呦教授獲得諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國人，她因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物“青蒿素”，挽救了數(shù)百萬人的生命．“青蒿素”的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于“青蒿素”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機(jī)化合物
B．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.7%
C．青蒿素由碳、氫、氧3種元素組成
D．青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>試驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上放罩一干冷燒杯
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸
D除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某興趣小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見表，制取結(jié)束后，向剩余固體中加入85.1g水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀不飽和的溶液．
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
（1）共制得氧氣9.6g．
（2）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出如圖甲裝置圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖甲中A儀器的名稱：試管．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選擇的裝置是AC（填字母序號(hào)）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣．若用如圖乙所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從b（填“b”或“c”）端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可將燃著的木條放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO2氣體，實(shí)驗(yàn)室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是二氧化碳能溶于水且能與水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下圖是X、Y、Z三種液體的近似pH，下列判斷正確的是（　�。�

A．X一定是酸溶液    B．Y溶液一定顯中性   C．Z一定是堿溶液    D．Z能使石蕊變藍(lán)色．

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