為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(
),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是___________________(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________________(計算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是mg(計算結(jié)果保留到0.1 mg)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某廢液中含有HCl、FeCl2和CuCl2,要從中全部回收金屬銅。某化學(xué)興
趣小組的同學(xué)先加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中含有 ,如果想
用化學(xué)方法繼續(xù)實驗得到金屬銅,請寫出簡要步驟(包括加入試劑和操作方
法) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用來測定空氣中氧氣含量的方法很多,圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點燃a內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被“吸入”集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積。
請完成下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a b ;若實驗成功,瓶中水位將達(dá)
刻度線(填數(shù)字)
(2)第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出,若緩慢操作,可能導(dǎo)致測得的結(jié)果 (“偏大”或“偏小”)
(3)集氣瓶中剩余的氣體主要是(填符號) ,從該實驗可認(rèn)識它的性質(zhì)之一是:
。
(4)該實驗的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣,使集氣瓶中氣壓減小。有同學(xué)認(rèn)為用
①硫粉 ②木炭 ③蠟燭 ④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)代替紅磷都可以。請從四種物質(zhì)中
選擇一種,說明是否可以,并闡明理由:
。
(5)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示,凸透鏡聚光點燃紅磷),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:3個鐵原子_________,水分子__________。
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是__________,鎂元素屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似右圖的裝置,并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水,以下說法中正確的是
A.B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B. 該裝置可用來觀察氧氣輸出快慢
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 D.該裝置可用于檢驗盛放氧氣的鋼瓶是否漏氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高分子化合物按其來源可分為____________________________和____
________________________兩大類;棉花、羊毛、天然橡膠等屬于____
________,塑料、合成纖維等屬于____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物。下列說法中,正確的是
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水
C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳
D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸
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