日常使用的牙膏由摩擦劑、保濕劑、甜味劑、表面活性劑、色素等多種成份組成。其中摩擦劑有碳酸鈣、氫氧化鋁、二氧化硅等不同種類的摩擦劑，一般占配方的50% ，表面活性劑中含有硫酸鈉。

（1）輕質(zhì)碳酸鈣是一種常用的摩擦劑。其中一個生產(chǎn)方法是：將生石灰加水生成石灰乳，再通入二氧化碳，最后把生成的碳酸鈣沉淀經(jīng)脫水、干燥和粉碎得到的顆粒細(xì)、密度小的粉末就稱為輕質(zhì)碳酸鈣。該過程中，生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為________________________。

（2）我�！拔遗c化學(xué)”活動小組的成員自制了牙膏，請你設(shè)計實驗方案，判斷他們使用的原料中是否含有老師提供的輕質(zhì)碳酸鈣和硫酸鈉（假設(shè)其他成份不反應(yīng)）。

限選用品與試劑：稀鹽酸、pH試紙、NaOH溶液、AgNO3溶液、BaCl2溶液、蒸餾水

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，加入足量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢�，靜置，過濾。

觀察到__________________________，說明該牙膏中含有碳酸鈣

步驟2：______________________，

_____________________________。

______________，說明該牙膏中含有Na2SO4；

如果無明顯變化，說明該牙膏中沒有Na2SO4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級3月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)用語正確的是

A．N5：5個氮原子 B．FeO：氧化鐵

C．Zn2+: 正二價的鋅元素 D．2C：二個碳原子

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省東營市廣饒縣八年級（五四制）下學(xué)期期中階段檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是（　�。�

A．甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水

B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水

C．1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子

D．1 g CH4和2 g O2在點燃條件下，生成1 g CO2和2 g H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))的方法正確的是 （ ）

選項

物質(zhì)

方法

A

NaCl（CaCl2）

加入適量Na2CO3溶液，過濾、洗滌、干燥

B

N2 (O2)

通入灼熱的銅網(wǎng)

C

NaOH溶液（Ca(OH)2）

加入過量碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾

D

CaO粉末（CaCO3）

加入適量稀鹽酸，充分?jǐn)嚢韬筮^濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市錫北片九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

根據(jù)圖示信息和已學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（ ）

A. 鎂元素位于元素周期表的第三周期，鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子

B. 氯的相對原子質(zhì)量為35.45g，在化學(xué)變化中，氯原子易得電子

C. 當(dāng)X=8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子

D. 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市花都區(qū)九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

酸和堿的中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

（1）實驗操作是按照以上__________（填甲或乙）圖所示進(jìn)行，實驗前燒杯中溶液的pH值________7（填 >、< 或 =）。

（2）圖中C點表示_______________，圖中B點所示溶液中，含有的離子有_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省廣州市花都區(qū)九年級中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在A+ B→鹽+水的反應(yīng)中，A和B不可能是

A. HCl和NaOH B. CO2 和NaOH

C. H2SO4 和Fe2O3 D. H2SO4 和BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省鹽城市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進(jìn)行了系列研究．

（1）下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗，最先觀察到鐵銹的是_______（選填序號）。

（2）鐵生銹的主要過程為：FeFe(OH)2Fe(OH)3 Fe2O3·xH2O；

次要過程為：FeFeCO3。

（3）鐵銹組分的確定

某鐵銹成分為Fe2O3·xH2O和FeCO3。為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進(jìn)行實驗。

【查閱資料】Fe2O3·xH2O失去水分子溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2。

溫度高于400℃時鐵的氧化物才能被CO還原。

①裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4 (草酸) CO↑+CO2↑+H2O。通過B、C裝置可得到干燥、

純凈的CO氣體，洗氣瓶B中最好盛放________（選填序號）。

A．濃硫酸 B．澄清的石灰水 C．氫氧化鈉溶液

②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化

為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質(zhì)量m(FeCO3)=______g，x=______。

（4）在鋼鐵廠的實驗室，同學(xué)們了解到隨著溫度的升高，氧化鐵在還原過程中能產(chǎn)生其他鐵的氧化物，并最終被還原成鐵。下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．根據(jù)圖象分析，固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（5）同學(xué)們?nèi)×?0g某菱鐵礦樣品（主要成分為FeCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），磨成粉末，加入200g足量稀硫酸，充分反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為207.8g，計算該樣品中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（要有完整的計算過程）已知：FeCO3+H2SO4====FeSO4+H2O+CO2↑_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級4月中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）請寫出儀器的名稱：a_____________。

（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為______（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是_________，發(fā)生的化學(xué)方程式為________________。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________，可選用的發(fā)生裝置是______，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_____端通入（填“b”或“C”）。

（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮?dú)怏w能否使帶火星木條復(fù)燃。

【資料】Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮?dú)怏w（有毒）和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_______________________，NaOH溶液的作用是____________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是_______________。

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同步練習(xí)冊答案