A. | a點時,硝酸銀沒有全部參加反應(yīng) | |
B. | 圖標(biāo)上b-c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng) | |
C. | b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag | |
D. | c點和d點溶液中溶質(zhì)種類不同 |
分析 根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進行分析,在金屬活動性順序中,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,且置換時先把最弱的金屬置換出來,并通過各反應(yīng)的關(guān)系進行溶液質(zhì)量的變化分析.
解答 解:在金屬活動性順序中,Zn>Cu>Ag,向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)
Zn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag
65 216
所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程;
Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu
65 64
所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程
A、在a點時,硝酸銀沒有全部參加反應(yīng),故A正確;
B、鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,溶液質(zhì)量增加,故B正確;
C、b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Ag、Zn,故C錯誤;
D、c點和d點表示鋅和硝酸銅完全反應(yīng),所以溶質(zhì)種類相同,金屬單質(zhì)種類也相同,故D錯誤.
故選:A、B.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,要求學(xué)生熟悉金屬的活動性順序表,能利用活動性判斷反應(yīng)的發(fā)生,還要結(jié)合坐標(biāo)分析各段的意義.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加入足量稀硫酸 |
B | 測定鋅鐵合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 取少量樣品稱其質(zhì)量,向其中加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱量剩余固體的質(zhì)量 |
C | 鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 | 各取少量溶液,分別加入無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 檢驗一氧化碳中的少量二氧化碳 | 將氣體通過氫氧化鈣溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ② | C. | ③ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 釔屬于金屬元素 | B. | 釔的元素符號為Y | ||
C. | 釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91 | D. | 釔原子中的中子數(shù)為39 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能增加生成物的質(zhì)量 | |
C. | 二氧化錳里所有反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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