濃度 時間(min) 條件 | 30%H2O2 | 15%H2O2 | 5%H2O2 |
加入agMnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
加入agFe2O3 | 7.0 | 9.0 | 16.0 |
分析 根據(jù)催化劑的特點:改變反應(yīng)速度而自身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變,題目設(shè)計了多步實驗對此進(jìn)行檢驗,通過對比實驗的現(xiàn)象和結(jié)果,得出兩固體的催化作用;然后通過改變過氧化氫溶液的濃度,又對影響反應(yīng)速度的影響因素進(jìn)行了進(jìn)一步探究,通過分析實驗數(shù)據(jù)得出影響因素;根據(jù)實驗室制氧氣的反應(yīng)原理寫出相關(guān)的文字表達(dá)式.
解答 解:(1)對比實驗①②④和實驗①③④可得到二氧化錳、三氧化二鐵在反應(yīng)中起到了加快反應(yīng)速度的作用且自身沒有改變;
(2)因為是對比試驗,需要具備相同的實驗條件;
(3)實驗②文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)對比時間記錄表中不同濃度的過氧化氫放出相同體積氧氣所消耗時間,可發(fā)現(xiàn)H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快;對比相同濃度的過氧化氫使不同催化劑時產(chǎn)生相同體積氧氣所消耗時間,可發(fā)現(xiàn)MnO2的催化效果比Fe2O3好;
(5)氯酸鉀受熱制氧氣同樣需要MnO2作催化劑,文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:
(1)催化作用
(2)5%;在體積和過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的條件下實驗,才能比較出不加催化劑和加入二氧化錳或氧化鐵后的催化作用.
(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)①相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好②在其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速度越快.
(5)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
點評 實驗數(shù)據(jù)分析時,通過對比發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化找出造成實驗數(shù)據(jù)變化的原因,從而得出變化的規(guī)律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①有氣體生成 | B. | ②無明顯現(xiàn)象 | ||
C. | ③有紅色固體 析出 | D. | ④有藍(lán)色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時,從長頸漏斗加入水,導(dǎo)管口沒有氣泡逸出,說明不漏氣 | |
B. | 制取氣體時,先檢查裝置氣密性再加入藥品 | |
C. | 導(dǎo)管口剛開始冒出氣泡時不能立即收集 | |
D. | 盛有二氧化錳的錐形瓶中加入過氧化氫溶液時,液面要浸沒長頸漏斗末端 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 現(xiàn)象 | 化學(xué)方程式 |
碳 | ||
硫 | ||
磷 | ||
鋁 | ||
鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰用作致冷劑--干冰升華吸收大量的熱 | |
B. | 金剛石能切割玻璃--金剛石是自然界最硬的物質(zhì) | |
C. | 用炭黑墨汁書寫的字經(jīng)久不變色--常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 制糖工業(yè)用活性炭脫色制白糖--活性炭和有色物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)脫色 |
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