如圖是甲、乙、丙(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)在40℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是 (物質(zhì)間用“>”連接);
(2)將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是: (物質(zhì)間用“<”連接);
(3)現(xiàn)有一定質(zhì)量的B溶液,將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2克B晶體,再恒溫蒸發(fā)5克水后,又析出了2克B晶體,則B物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活與化學(xué)有著密切的關(guān)系.下列敘述中只發(fā)生物理變化的是( )
| A. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
| B. | 用食醋除去水壺中的水垢 |
| C. | 用活性炭除去冰箱中的異味 |
| D. | 用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);( 3分)
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量;(6分)
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(6分)(精確到百分之零點(diǎn)一)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( 。
A.C CuO H2SO4(。 B. Ba(OH)2 HCl(。 K2CO3
C.Fe HCl(。 CuSO4 D. CO2 Ca(OH)2 HCl(。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.測(cè)定溶液的pH B.稀釋濃硫酸 C.點(diǎn)燃酒精燈 D.蒸發(fā)溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化
B.水在通電條件下分解為氫氣和氧氣
C.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有益健康
D.河水經(jīng)過(guò)吸附、沉淀和過(guò)濾處理后的水是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”,提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池,你認(rèn)為這樣做的理由是 ,還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開(kāi)私家車(chē),多乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行,你認(rèn)為這樣做的理由是 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液,推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液。某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分,并回答有關(guān)問(wèn)題。試劑:①pH試紙 ②KOH溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④稀硫酸
⑤Na2SO4溶液
所選試劑(填序號(hào),每種方法只選擇一種) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 | |
方法一 | ||
方法二 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是( )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 操作貨所用試劑 | |
A | 除去NaCl固體中混有的泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | 除去CO中混有的CO2 | NaOH溶液、濃H2SO4 |
C | 鑒別食鹽、蔗糖 | 品嘗 |
D | 鑒別H2O、KCl溶液 | AgNO3溶液 |
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