【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說法不正確的是

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a>b＝c

B．恢復(fù)至t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：a>b＝c

C．恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：A、從溶解度曲線，可知t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系a>b＝c，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a>b＝c，正確，B、因為t2℃，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系a>b＝c，所以蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b＝c，正確，C、蒸發(fā)水分，都析出晶體，故恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液，正確，D、從溶解度曲線，可看出c的溶解度隨溫度的升高而降低，所以降溫至t1℃，它由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>，錯誤，故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標號的儀器名稱：

（2） 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學(xué)方程式為

應(yīng)選用的實驗反應(yīng)裝置為 （填字母）

（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選取的發(fā)生裝置為 （填字母），能否用C來收集二

氧化碳， 回答并說明理由 ；

（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填a或b下同）

端通入；醫(yī)院內(nèi)給病人輸送氧氣時也用到它，先在F中裝半瓶水，后從 端通

入氧氣,通過此裝置可以觀察氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)小坊同學(xué)在實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，加熱至固體質(zhì)量不再減少時，稱得固體殘渣質(zhì)量為20．4 g，為了分離出二氧化錳，她向殘渣中加入40℃的水30 g，充分溶解，第一次過濾后得到濾液A和8．4 g殘渣，她又向殘渣中加入40℃ 的水l0 g，充分溶解，第二次過濾后得到濾液B和5．5 g殘渣(假設(shè)在實驗過程中無損失)。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________

（2）8．4 g殘渣的成分是_______；

（3）利用已知條件列出求原混合物中氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式______ ：

（4）將濾液A和濾液B混合，并加入45．1g水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______ ：

（5）原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為___________________________。

(已知：40℃ 時，氯化鉀的溶解度為40 g)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液．實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生產(chǎn)沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法中正確的是

A. 圖1中b→c段表示生成氣體的過程

B. 圖1中b點的值為106

C. 圖1中c點時，溶液中的溶質(zhì)有兩種

D. 圖1中0→a段反應(yīng)過程中溶液的PH變化情況可用圖2中d→h段曲線表示

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中，向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸，實驗過程中得到如下數(shù)據(jù)。

請回答下列問題：

（1）混合物中銅粉的質(zhì)量是 。

（2）計算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（保留計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。

（1）上圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線。

請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：

①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶

液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的_______（填甲或乙）圖所示進行的。

②曲線上M點表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是_______。

③向燒杯中傾倒20 g（滴有2滴酚酞試液）質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液，振蕩，再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液剛好變?yōu)開______色為止，共用去稀鹽酸10 g，則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______。要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時的飽和溶液，需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是_______g(結(jié)果精確到0.1 g)。已知：20℃時氯化鈉的溶解度為36.0 g。

（2）為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)，某小組進行了如圖所示的實驗操作：

根據(jù)圖示實驗，甲同學(xué)認為：NaOH與稀鹽 酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認為：甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué)，理由是__________。

（3）為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，再向上述五只燒杯中分別加入40 g 20%的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗結(jié)論：影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】整理實驗室時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶鹽酸呈黃色，老師解釋說里面含有氯化鐵。為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量（假設(shè)不含其他雜質(zhì)），小明做了如下實驗：取20g工業(yè)鹽酸加適量的水稀釋后加入小燒杯中，然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，同時不斷測量溶液的pH，得出如圖所示的關(guān)系（橫坐標x表示滴加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量）。則下列分析錯誤的是

A．工業(yè)鹽酸呈黃色是因為含有Fe3+

B．點A時溶液中所含溶質(zhì)是NaCl和FeCl3

C．當(dāng)16<x≤22時的實驗現(xiàn)象是有紅褐色沉淀產(chǎn)生

D．當(dāng)x =22g時，所得沉淀為19．6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列物質(zhì)，其成分均不含有機化合物的是 ( )

A. 醬油 B. 白酒 C. 食鹽 D. 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

①化學(xué)變化中原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅 ②化學(xué)變化中原子核不能被創(chuàng)造但能被消滅

③化學(xué)變化中分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅 ④化學(xué)變化中電子不能被創(chuàng)造但能被消滅

A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③

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