【題目】下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是

A.倒入適量澄清石灰水B.聞氣味

C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中D.將燃著的木條伸入集氣瓶中

【答案】B

【解析】

A、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁,而氧氣不能,可以區(qū)分;故選項正確,但不符合題意。

B、二氧化碳和氧氣都無色無味氣體,聞氣味不能區(qū)別;故選項錯誤,但符合題意。

C、氧氣可以使帶火星的木條復燃,而二氧化碳不能,可以區(qū)別;故選項正確,但不符合題意。

D、氧氣可以使燃著的木條燃燒更加劇烈,二氧化去可以使燃著的木條熄滅,可以區(qū)分;故選項正確,但不符合題意。

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

(1)新型材料納米級鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如圖所示。

髙溫反應器中反應的化學方程式為________。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是__________;

(2)金屬活動性順序有重要的應用。銅、鋁、鐵為日常生活中常見的金屬,某化學興趣小組的同學在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如圖的實驗:

在A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為__________。將A實驗結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多,其原因是__________,一段時間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有________(填化學式);

(3)某同學在—定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,他對反應過程進行了分析,得到了以下幾個圖像(橫坐標表示加入鐵的質(zhì)量),其中錯誤的是_______(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰65周年,中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2018521 再次登頂成功。登山隊必備的物品之一是氧氣瓶,此時氧氣的作用是_______;工業(yè)上用________的方法制氧氣,這一變化屬于____變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用正確的化學符號填空:

12個氫原子__________

23個氧分子__________;

3)氧化鐵__________

4)構(gòu)成氯化鈉晶體的微粒___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁氣體的是

A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下 列變化屬于物理變化的是()

A.蠟燭燃燒

B.葡萄釀酒

C.鐵釘生銹

D.汽油揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學在對CO2進行功與過的討論時,列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過的是

A.CO2可以使人窒息B.CO2可以作氣體肥料

C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應D.固體CO2可用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒,現(xiàn)象正確的是

A.紅磷:大量白霧B.木炭:白色渾濁

C.鐵絲:火星四射D.硫粉:淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關(guān)系的是(  )

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

D. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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