【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)要探究銅、X、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。

丙試管中觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

若乙試管中無現(xiàn)象，則三種金屬的活動(dòng)性弱到強(qiáng)的順序是______。

若甲試管中無現(xiàn)象，則______試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有______，試管丁中一定含有的可溶性物質(zhì)是______。

【答案】出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成無色 X、銅、鋅 乙 銅和鋅 硫酸和硫酸鋅

【解析】

解：丙試管中鋅與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸鋅，觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍(lán)色變成無色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

若乙試管中無現(xiàn)象，說明了X的活動(dòng)性小于銅，由丙可知，銅的活動(dòng)性小于鋅，則三種金屬的活動(dòng)性弱到強(qiáng)的順序是X、銅、鋅。

若甲試管中無現(xiàn)象，通過甲、丙即可比較出三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，是鋅銅，則乙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的。去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩支試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過濾，得到不溶物取不溶物于試管丁中，加入過量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅和鋅，試管丁中一定含有的可溶性物質(zhì)是硫酸和硫酸鋅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 20℃時(shí)，100g甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃，析出固體質(zhì)量甲＞乙

C. 乙中混有少量甲時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提純甲

D. 將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的甲溶液從40℃降溫至20℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然為20%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：X和Y在高溫、催化劑的條件下生成Z和Q，各物質(zhì)微觀示意圖如下：

下列說法正確的是

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

C．反應(yīng)前后，各元素化合價(jià)都不變

D．若反應(yīng)后生成1.8gQ，則生成Z的質(zhì)量為8.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蘭州中山鐵橋，位于城北白塔山下，歷盡滄桑，百年不倒，多次參與維修大橋的工程師感嘆道：“起初我們以為一百多年了，鉚合處多少會(huì)有些銹蝕，可當(dāng)我們將鉚件啟開后發(fā)現(xiàn)，里面完全是簇新的。當(dāng)時(shí)使用炭火和錘具等簡(jiǎn)單工具，能達(dá)到如此工藝令人匪夷所思。”請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。

（1）中山鐵橋鉚合處簇新如初，說明防腐蝕處理非常理想，鐵生銹的條件是_______。

（2）全世界每年因生銹損失的鋼鐵，約占世界年產(chǎn)量的四分之一，你家的廚房使用的刀具和鐵鍋防銹蝕最好的方法是_______。

下圖為實(shí)驗(yàn)室研究煉鐵的化學(xué)原理的裝置，請(qǐng)回答和該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題。

（3）A處玻璃管中加入的反應(yīng)物氧化鐵，發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象___________。

（4）B處的澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)方程式________________。

（5）C處酒精燈的作用______________。

（6）金屬是非常重要的資源，在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。鋁比鐵活潑，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是：________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是 ．從微觀角度解釋，甲、乙化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為 ．由丙轉(zhuǎn)化為乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （答一個(gè)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是______（填序號(hào)即可，下同）。

（2）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是__________，

（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山�！睘榱藢�(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，我國(guó)正在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，牡丹江市也在積極行動(dòng)中。

（1）12公里“綠色長(zhǎng)廊”扮靚牡丹江畔。綠色植物不僅通過_____作用形成“天然氧吧”，還吸附空氣中的某些固體顆粒物，有效預(yù)防粉塵污染。

（2）實(shí)現(xiàn)清潔能源進(jìn)萬家。改造和安裝天然氣管道正在進(jìn)行中。 天然氣的主要成分是甲烷，請(qǐng)寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____；為了防止天然氣管道生銹受損，人們進(jìn)行了防銹處理。生活中你知道的鐵制品防銹方法有_____。（寫出一條）

（3）三溪一河，護(hù)堤保綠。 市民積極響應(yīng)政府號(hào)召，自動(dòng)放棄沿岸“小開荒”，不僅能有效地防止水土流失，還能避免因過度使用農(nóng)藥、化肥造成_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入一段鎂條，測(cè)定溶液反應(yīng)的不同數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化，并繪制圖象，請(qǐng)分析其中圖象繪制明顯錯(cuò)誤的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。

（提出問題）

如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積：

（分析與表達(dá)）

（1）上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再_____（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是

_____。

（記錄與處理）

（4）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是_____。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）

（5）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器讀數(shù)/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是_____mL，理由是_____。

②根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，在坐標(biāo)圖中繪制出0～10min生成CO2體積隨時(shí)間變化的曲線。

（反思與評(píng)價(jià)）

（6）經(jīng)過分析，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)I的優(yōu)點(diǎn)是_____，實(shí)驗(yàn)Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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