下表各組中，實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.
 加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱
防止試管炸裂
B．
量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平
防止讀數(shù)誤差
C．
鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水
使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯
D．
用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳
加快氧氣生成速度
C
：A加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱；防止試管炸裂；實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確；
B量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持水平；防止讀數(shù)誤差；實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確；
C鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水；使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確，因?yàn)槟康臑榉乐谷刍臑R落物炸裂瓶底．
D用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳；加快氧氣生成速度；實(shí)驗(yàn)操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確；
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在下列實(shí)驗(yàn)操作（或措施）與理由的關(guān)系中，不正確的是（  ）
A．用過氧化氫制氧氣時(shí)，向過氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇�，一定要先檢驗(yàn)氫氣的純度——防止發(fā)生爆炸
C．盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞——防止溶液變質(zhì)
D．實(shí)驗(yàn)室貯存白磷時(shí)，將其浸沒在冷水中——防止發(fā)生自燃

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。

(1)根據(jù)圖1回答：①寫出a的名稱                 ；②在連接c和d時(shí)，使d較易插入c中的措施是                  ；
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是                               ；
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是               (選填序號)；
A．用高錳酸鉀制氧氣B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。從圖4中選取
          (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A．驗(yàn)證燃燒的條件B．檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥C．檢驗(yàn)CO32一存在D．吸收CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是

A                B               C                D

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放到指定容器內(nèi)
B．將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
C．用嘴吹滅燃著的酒精燈
D．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，將水蒸干后再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們能夠?qū)W會基本操作。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是
     
A．液體的加熱B．傾倒液體C．氧氣驗(yàn)滿D．檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合操作規(guī)范的是
A．用燈帽蓋滅燃著的酒精燈B．直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸氣味
C．用手拿著試管放在酒精燈上加熱D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把剩余的藥品放回原試劑瓶

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同步練習(xí)冊答案