2011年8月12日至23日，我國深圳市舉辦了第26屆世界大學(xué)生夏季運動會．大運會火炬“虹”，5月4日在“五四運動”發(fā)祥地北京大學(xué)啟動傳遞儀式，“虹”火炬使用丁烷作備用燃料，當(dāng)完全燃燒時的化學(xué)方程式為：2X+13O2
點燃
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8CO2+10H2O，則火炬中燃料丁烷X的化學(xué)式為（　�。�
A．CH4B．C4H10C．C3H8D．C2H6
根據(jù)丁烷燃燒的化學(xué)方程式為2X+13O2
點燃
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8CO2+10H2O和質(zhì)量守恒定律可知，X中所含C元素的原子個數(shù)應(yīng)為8÷2=4，O元素的原子個數(shù)應(yīng)為8×2+10-13×2=0，H元素的原子個數(shù)為：10×2÷2=10．故X的化學(xué)式為：C4H10．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

氯化鈉是一種重要的化工原料．電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2NaCl+2H2O
通電
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Cl2↑+H2↑+2NaOH，現(xiàn)取一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液進(jìn)行電解，當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時，停止通電，生成氯氣的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）參加反應(yīng)的氯化鈉是多少克？生成氫氣多少？
（2）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上以CaO和HNO3為原料制備Ca（NO3）2?6H2O晶體．為確保制備過程中既不補(bǔ)充水，也無多余的水，所用硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　　）
A．41.2%B．53.8%C．58.3%D．70.0%

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知反應(yīng)A+2B═C+2D，8gA與足量的B恰好完全反應(yīng)生成22gC和18gD，D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為（　�。�
A．8B．18C．22D．16

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）有機(jī)物的命名與它的構(gòu)成規(guī)律緊密相關(guān)．如有機(jī)物甲烷（CH4）、乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8），按此規(guī)律，丁烷的化學(xué)式為______．
（2）某有機(jī)物在空氣中完全燃燒時生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為11：9，則該有機(jī)物可能是下列物質(zhì)中的______（選填編號）；
A、C2H2B、C2H5OHC、CH3COOHD、CH3OH
（3）聚乙烯是一種最常用的塑料，它是以石油裂解氣體乙烯（CH2=CH2）為原料，經(jīng)許多乙烯分子打開雙鍵（-CH2-CH2-）連在一起，聚合成大分子而形成的．下圖是聚乙烯分子形成過程的示意圖，卡通畫中單個小人代表一個乙烯分子．聚乙烯其中的部分結(jié)構(gòu)可表示為：…______…．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某有機(jī)物1.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成兩種物質(zhì)．經(jīng)檢驗，生成水的質(zhì)量為1.8g，生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g，則下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．該有機(jī)物只含碳、氫元素
B．該有機(jī)物一定含碳、氫元素，可能含有氧元素
C．該有機(jī)物一定含C、H、O元素
D．該燃燒反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某物質(zhì)隔絕空氣加熱，結(jié)果生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)中一定含有______元素．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某校化學(xué)興趣小組對某化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了探究，實驗測定結(jié)果如下，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g201226
反應(yīng)后質(zhì)量/g022待測
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．反應(yīng)后D物質(zhì)的質(zhì)量是30g
C．C物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑
D．以上說法均不正確

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

鎂條在空氣中燃燒后生成氧化鎂，理論上生成物多一種元素，質(zhì)量應(yīng)比鎂條重，但同學(xué)們實驗后稱量收集的氧化鎂反而輕，原因是？

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