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【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余．產生H2的質量隨時間變化的趨勢如圖．下列說法正確的是（ ）

A．甲的活動性比乙強

B．甲的相對原子質量一定比乙小

C．反應消耗等質量的硫酸

D．反應消耗等質量的金屬

【答案】D

【解析】

試題分析：等質量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余，說明酸是足量的，金屬反應完全時乙用的時間少反應速度快，活動性較強，生成氫氣量的不同決定了甲乙的相對原子質量的高低，利用這些知識可解決此題．

解：A、反應完全時乙用的時間少反應速度快，活動性較強，故此選項不可選．

B、金屬與酸反應時，一定量金屬完全反應產生氫氣質量=×金屬的質量，所以只有金屬的質量及化合價均相同，金屬的相對原子質量與反應放出氫氣的多少才成反比，此圖才正確，但題干沒有說明兩者的化合價，所以相對原子質量無法判斷大小，故此選項不可選．

C、氫氣量的不同說明消耗酸的質量不同，因為氫氣來源于酸中的氫，故此選項不可選．

D、放入的金屬質量相等，反應后均無剩余，故此選項可選．

故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質飽和溶液的試管（不考慮溶劑的蒸發(fā)），根據圖象和有關信息判斷，下列說法中錯誤的是（ ）

A. t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為甲＞乙

B. 將甲、乙兩種物質的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時，兩種溶液中溶質的質量分數(shù)相等

C. 向燒杯的水中加NaOH固體后，只有乙溶液中溶質的質量分數(shù)變小

D. 向燒杯的水中加NH4NO3固體后，只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是

A、排水集氣法 B、向上排空氣集所法

C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的下列操作正確的是

A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜

B．為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體

C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口

D．加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且C能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應條件、部分反應物已略去．試推斷：

（1）寫出有關物質的化學式：A C D

（2）寫出下列反應的文字表達式：B→甲+乙： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H是初中化學常見物質，其中D、H為紅色固體，E為有毒氣體，它們之間的轉化關系如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出一種防止反應①發(fā)生的方法 ．

（2）寫出反應②的化學方程式 ．

（3）反應③的基本反應類型是 ．

（4）反應④常用于檢驗氣體F，寫出金屬元素的化合價 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（ ）

A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

B、硫粉在氧氣中燃燒：產生藍紫色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體

C、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成二氧化碳

D、紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，反應產生的二氧化碳氣體的質量與加入的稀鹽酸的質量關系如圖所示（石灰石樣品中的雜質不發(fā)生反應）．求：

（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)？

（2）所用的鹽酸的溶質的質量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質量相等，當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質量隨反應時間而變化的圖象是（ ）

A． B． C． D．

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