【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。

1圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 本反應(yīng)類型;

2圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程,反應(yīng)的文字表達式為 ;

3上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是 。

【答案】1二氧化碳+水碳酸,化合反應(yīng)

2二氧化碳+水葡萄糖+氧氣3反應(yīng)條件不同

【解析】

試題分析:1轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+水碳酸;該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng)

2自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)——綠色植物光合作用的過程,光合作用是二氧化碳和水反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣,故反應(yīng)的文字表達式為二氧化碳+水葡萄糖+氧氣

3兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是反應(yīng)條件不同。其一是在常溫,另一是在光照的條件

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)屬于溶液的是

A. 油水混合物 B. 冰水混合物 C. 碘酒混合物 D. 泥水混合物

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A.加熱KMnO4后的殘余固體 B.液氧 C.食鹽水 D.清新的空氣

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【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 用一氧化碳冶鐵:Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2 置換反應(yīng)

B. 干粉滅火器原理:Ca(HCO3)2== CaCO3↓+H2O+CO2分解反應(yīng)

C. 用酒精(C2H5OH)作燃料:C2H5OH+3O2 點燃 2CO2+3H2O 氧化反應(yīng)

D. 用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O36HCl=2FeCl33H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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【題目】某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜;

④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈

A①③ B①③⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可以空氣為原料獲得氮氣,氮氣在一定條件條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,請按要求回答問題:

(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學(xué)”),首先得出空氣是由氮氣和氧氣組成的科學(xué)家是 (選填:道爾頓,張青蓮,拉瓦錫),空氣中氮氣和氧氣的體積比約為 (結(jié)果取整數(shù))。

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(3)上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有 個。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱: ;

(2)小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是 (填裝置標(biāo)號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式 ;檢驗該氣體已收集滿的方法是 。

(3)小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是 ,有關(guān)反應(yīng)的符號表達式 。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用右圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中 。

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【題目】下列成語中不包含化學(xué)變化的是

A. 百煉成鋼 B. 滴水成冰 C. 死灰復(fù)燃 D. 火燒連營

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