16．準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外，還需要的儀器有膠頭滴管；用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí)，為使其均勻受熱，燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱．

分析 根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析；根據(jù)用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí)的方法進(jìn)行分析．

解答 解：準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外，還需要的儀器有膠頭滴管；用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí)，為使其均勻受熱，燒杯應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱；
故答案為：膠頭滴管；石棉網(wǎng)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能太長．思考球內(nèi)氣體含量的前后變化，下列說法不正確的是（　�。�
A．球內(nèi)水蒸氣含量增多
B．球內(nèi)二氧化碳含量增多
C．在球內(nèi)時(shí)間不能太長的關(guān)鍵因素是氧氣含量逐漸減少
D．球內(nèi)壁變得更加清晰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．鹽酸是重要的化工產(chǎn)品，用于金屬表面除銹，制造藥物等，人體胃液中的鹽酸可以幫助消化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制50g 6%的氯化鈉溶液，下列操作其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．
取一定量的NaCl		B．
稱取3g NaCl		C．
量取47mL水		D．
溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．自然界中的循環(huán)．
（1）水及其天然循環(huán)
①從變化的角度認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán)
水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，在水的天然循環(huán)中，發(fā)生變化的是abdf．
a．水分子的能量；b．水分子的運(yùn)動(dòng)速率；c．水分子的質(zhì)量；d．水分子之間的相互作用；
e．水的化學(xué)性質(zhì)；f．水分子之間的間隔；g．水分子的構(gòu)成．
②認(rèn)識(shí)天然水的人工凈化．
水的天然循環(huán)不斷為地球補(bǔ)充淡水資源，但天然水不能直接飲用，公共場(chǎng)所常利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭的主要作用是吸附．
超濾膜可除去水中的細(xì)菌、泥沙、鐵銹等雜質(zhì)，水分子可以通過超濾膜而細(xì)菌等雜質(zhì)無法通過，是因?yàn)樗肿颖瘸瑸V膜的孔徑�。�
直飲水中仍含有可溶性的礦物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室可利用水和水中可溶性雜質(zhì)的沸點(diǎn)不同，采用蒸餾法將直飲水凈化，獲得蒸餾水用于實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再列舉一個(gè)生產(chǎn)生活中利用該方法分離混合物的例子分離液態(tài)空氣法制取氧氣．
③普通水中約含0.015%的重水，重水可用作核反應(yīng)堆的慢化劑和冷卻劑．
查閱資料：質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為1的原子稱為重氫原子（符號(hào)“D”），1個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，分子式為D2O，請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：
重水的相對(duì)分子質(zhì)量為20，重水和水的組成元素相同（填“相同”或“不同”）．
（2）自然界中的碳、氧循環(huán)．
下面這些都是我們熟悉的，在碳、氧循環(huán)過程中發(fā)生的變化；
a．巖石圈中的碳酸鈣在高溫下反應(yīng)生成氧化鈣，并釋放二氧化碳
b．呼吸過程中進(jìn)入人體的氧氣與血液中的葡萄糖（C6H12O6）反應(yīng)生成二氧化碳和水
c．部分二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
d．海水中的碳酸分解釋放出二氧化碳
e．煤（主要成分為碳）燃燒
f．植物光合作用生產(chǎn)葡萄糖（C6H12O6），釋放出氧氣
g．地球電場(chǎng)電解水
①上述變化中屬于氧化反應(yīng)的是be（填編號(hào)）．
寫出上述變化中屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑、H2CO3=H2O+CO2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示的關(guān)系，分析上述變化，能正確表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)關(guān)系的是A（填字母編號(hào)）．

②描述變化g微觀實(shí)質(zhì)構(gòu)成水分子的氫原子與氧原子分離，然后每兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子．f中的能量轉(zhuǎn)化形式為光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．正確量取17mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
（1）5mL量筒    （2）10mL量筒    （3）20mL量筒      （4）膠頭滴管．
A．（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）D．只有（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．小明同學(xué)在用量筒量取20毫升水時(shí)，仰視讀數(shù)造成誤差，則所量取水的實(shí)際體積是大于20毫升（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．生活中通過煮沸可以降低水的硬度
B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．可以用通電分解水的實(shí)驗(yàn)證明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．炒菜時(shí)加料酒和食醋可生成具有芳香氣味的乙酸乙酯（C4H8O2），下列關(guān)于乙酸乙酯說法正確的是（　　）
A．乙酸乙酯是有機(jī)物
B．乙酸乙酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為4：8：2
C．乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88g
D．乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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