實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)②的儀器名稱：②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋築→_____→_____（填字母序號(hào)）。

（4）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年黑龍江省佳木斯市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

已知A~E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。A和D是兩種常見(jiàn)的堿；B的水溶也是一種常見(jiàn)的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽。他們之間的關(guān)系如圖所示。“—”表示兩種物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)，“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答：

（1）B的化學(xué)式是____，E的化學(xué)式是__；

（2）CE發(fā)生的反應(yīng)屬于___反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（3）C—D反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心，于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究。

（提出問(wèn)題）這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無(wú)放熱現(xiàn)象，說(shuō)明這包干燥劑不含__________。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說(shuō)明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液由無(wú)色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，得出猜想__________成立。

（拓展遷移）(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因，認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列微觀解釋不正確的是（ ）

A.聞到花香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.將石油液化氣壓入鋼瓶中，體積變小——分子體積變小

C.18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子——分子的質(zhì)量很小

D.50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年云南省文山州市硯山縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列生活用品中，屬于有機(jī)合成材料的是（ ）

A.塑料盆 B.紫砂壺 C.木鏟 D.鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖北省十堰市茅箭區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤的化合物________；

（2）碘酒中的溶劑__________；

（3）2個(gè)銨根離子 _________；

（4）標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價(jià)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年湖北省十堰市茅箭區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

從分子的角度解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是

A.酒香不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.1滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同種分子性質(zhì)不同

D.將空氣液化，體積變小——分子體積變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省牡丹江市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式所表示的化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是 （ ）

A.Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑ B.Fe+ Zn( NO3)2=Fe(NO3)2+Zn↓

C.CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl D.Na2CO3+2KNO3=K2CO3+ 2NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省南平市延平區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系，圖2是硫元素的部分信息：

結(jié)合圖中所給信息，回答問(wèn)題：

（1）將圖1信息補(bǔ)充完整：①________；②_________。

（2）寫出圖1中H2O2分解的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

（3）從圖2中所給信息，硫元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，它的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____，在化學(xué)反應(yīng)中易___（填“失去”或“得到”）電子形成硫離子，硫離子符號(hào)為_(kāi)____ 。

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