1.某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究.
(1)合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征.有下列三種合金:①鐵合金;②鋁合金;③銅合金,這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是③①②.(填序號)]
(2)他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序,將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中,觀察反應現(xiàn)象,分析并得出結(jié)論.請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由酸的種類不同,無法通過各金屬與不同酸反應的劇烈程度來確定金屬的活動性.
(3)該小組的同學還利用單質(zhì)銅制取Cu(OH)2,其設計方案如圖:

①銅在受熱轉(zhuǎn)化為CuO的過程中,觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色.
②寫成CuSO4溶液與NaOH溶液反應的化學方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

分析 (1)人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反,金屬活動性越強的金屬越難冶煉,可以據(jù)此解答;
(2)根據(jù)控制變量法分析;
(3)①根據(jù)反應的生物分析現(xiàn)象;
②根據(jù)氫氧化鈉和硫酸銅反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉寫出反應的方程式.

解答 解:(1)活動性弱的金屬不易發(fā)生化學反應,能以單質(zhì)形式存在,并比較容易冶煉,故人類使用金屬的順序正好和金屬的活動性相反,所以,人類開始使用這三種金屬的先后排序為 Cu、Fe、Al;
故答案為:③①②;
(2)將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中.由于酸的種類不同,無法通過各金屬與不同酸反應的劇烈成度來確定金屬的活動性;
故答案為:酸的種類不同,無法通過各金屬與不同酸反應的劇烈程度來確定金屬的活動性;
(3)①銅受熱生成黑色的氧化銅,因此觀察到的現(xiàn)象是紅色固體逐漸變成黑色;
故答案為:紅色固體逐漸變成黑色;
②氫氧化鈉和硫酸銅反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故反應的方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

點評 本題考查了金屬的活動性順序及其運用,熟練掌握控制變量法的思想及化學方程式書寫是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個領域中用途廣泛.
(1)我國第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是B(填序號).
A.金屬的硬度    B.金屬的導電性
C.金屬的耐腐蝕性    D.金屬價格與硬幣面值的吻合度
(2)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少.銅銹的主要成分 Cu2(OH)2CO3,根據(jù)所學的知識你認為銅生銹是銅與空氣中的氧氣、H2O、CO2共同作用的結(jié)果.現(xiàn)要證明金、銅、鐵這三種金屬的活動性順序的強弱除單質(zhì)鐵、金外,還需一種鹽溶液是CuSO4
(寫出化學式).
(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6價.
(4)在質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸中,分別加入等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉,生成氫氣質(zhì)量(m)隨反應時間(t)的變化曲線如圖所示.
下列表述正確的是①③⑤(填序號).
①A表示鋅和稀硫酸的反應曲線
②反應結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
③反應結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余
④反應結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
⑤反應結(jié)束后生成的氫氣質(zhì)量相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界.
(1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于有機物的是B(填字母序號).
A.碳酸鈣       B.醋酸     C.二氧化碳
(2)二氧化碳與碳的反應吸收熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)碳與水在一定條件下反應可產(chǎn)生水煤氣,其微觀示意圖如圖1所示:
寫出該反應的化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(4)科學家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2.其工業(yè)流程如圖2所示:
①吸收塔中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
②操作①中一定(填“一定”或“不一定”)含有過濾.
③上述工業(yè)流程中B(選填A、B、C)內(nèi)發(fā)生了復分解反應.
A.吸收塔           B.分離池             C.煅燒爐
④上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是CaO、NaOH.
⑤用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是增大反應接觸面積,充分反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.興趣小組設計了測定空氣中氧氣 含量的兩套實驗裝置,請結(jié)合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計).

(1)裝置一和裝置二相比,那種裝置更環(huán)保裝置二,寫出裝置二中發(fā)生反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)利用裝置二進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下.
盛有銅粉的儀器中空氣體積反應前注射器中空氣體積反復推拉注射器,當氣球恢復原狀時,停止推拉并熄滅酒精燈.觀察注射器中氣體體積
20mL14mL8mL
分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是17.6%;
(3)實驗測得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)(答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.海洋是人類的母親.下列對海洋化學資源利用的有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.利用多級閃急蒸餾法淡化海水
B.海水曬鹽析出晶體后的母液一定為氯化鈉的飽和溶液
C.利用像海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D.利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料,不會加劇溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中,下列做法正確的是( 。
A.進入空氣不暢通的溶洞,最好用火把進行照明
B.發(fā)現(xiàn)廚房煤氣泄漏,可立即打開排氣扇電源開關(guān)
C.用煤爐取暖,可在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒
D.含糖量較高的糧食,為了防止其霉變可將其放在濕度較大的地方

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),所用試劑和方法都正確的是(  )
選項物質(zhì)少量雜質(zhì)試劑操作方法
ACO2CO不用試劑點燃
BCaCl2溶液稀鹽酸加過量的CaCO3粉末攪拌、過濾
CFe粉CuSO4粉末加足量的水過濾、洗滌晾干
D粗鹽MgCl2過量的NaOH溶液過濾,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗方法不能達到實驗目的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.通過觀察顏色區(qū)別鐵絲和鋁絲
C.用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體
D.通過聞氣味區(qū)分二氧化硫和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.2013年,我國將發(fā)射神舟十號,并與天宮一號對接.對于天宮一號目標飛行器內(nèi)鎳氫電池的總反應式H2+2NiO(0H)═2Ni(OH)2,下列敘述不正確的是(  )
A.H2是單質(zhì)B.Ni0(0H)是氧化物
C.Ni(OH)2中Ni化合價為+2價D.該反應為化合反應

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