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【題目】金屬材料是日常生活中應用廣泛的材料,請回答下列與金屬有關的問題。

(1)汽車的外部材料如圖1所示,含有的金屬元素是____________(填元素符號,填一種)。含有的有機合成材料是________________(填材料名稱,填一種)。

(2)車身噴漆處理既美觀又防銹,噴漆防銹的原理是____________________________________。

(3)鋁的抗腐蝕性能好,原因是__________________________(用化學方程式表示)。

(4)等質量的甲、乙、丙三種金屬的粉末,與足量的稀硫酸反應(反應后甲、乙、丙三種金屬均顯+2),生成H2的質量與反應時間的關系如圖2所示,下列說法不正確的是_____________。

A 三種金屬的活潑性:>>

B 生成氫氣的質量:>>

C 相對原子質量:>>

D 消耗硫酸的質量:>>

(5)AgNO3、Zn(NO3)2 Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生。根據上述現象,下列說法正確的有______。

A 濾渣中一定有Zn

B 濾渣中一定有AgFe,可能有Cu

C 濾液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2

D 濾液中可能有AgNO3、Cu(NO3)2

【答案】Fe(或Al 塑料或橡膠 隔絕氧氣和水蒸氣(或隔絕空氣) C C

【解析】

1)鋁合金是鋁的合金,不銹鋼是鐵的合金,故含有的金屬元素是:AlFe;

含有的有機合成材料是:塑料或橡膠;

2)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水接觸,故防止鐵生銹,可以隔絕氧氣和水,如噴漆,故填:隔絕氧氣和水蒸氣(或隔絕空氣);

3)鋁的化學性質比較活潑,在常溫下,鋁能與空氣中的氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化,鋁與氧氣反應生成三氧化二鋁,該反應的化學方程式為:;

4A、金屬越活潑,金屬與酸反應的速率越快,由圖可知,乙的反應速率最快,其次是甲,然后是丙,故三種金屬的活潑性:乙>>丙,不符合題意;

B、由圖可知,生成氫氣的質量:甲>>丙,不符合題意;

C、等質量的金屬與足量的稀硫酸反應生成氫氣的質量=,反應后,甲、乙、丙三種金屬均顯+2價,質量相同,故相對原子質量:丙>乙>甲,符合題意;

D、根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的質量不變,故生成氫氣的質量與參加反應的硫酸中的氫元素的質量相等,生成氫氣的質量:甲>>丙,故消耗硫酸的質量:甲>乙>丙,不符合題意。

故選C;

5)在AgNO3Zn(NO3)2 Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵先與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,待硝酸銀完全反應后,鐵再與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅,在金屬活動性順序里,鋅位于鐵之前,鐵不與硝酸鋅反應,充分反應后過濾。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生,說明鐵粉剩余。

A、鐵與硝酸鋅不反應,故濾渣中一定不含鋅,不符合題意;

B、鐵粉過量,說明鐵已經將硝酸銀和硝酸銅完全置換,濾渣中一定含有鐵、銅、銀,不符合題意;

C、鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀,鐵與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅,鐵粉過量,鐵已經將硝酸銀和硝酸銅完全置換,鐵與硝酸鋅不反應,故濾液中一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵,符合題意;

D、鐵粉剩余,鐵已經將硝酸銀和硝酸銅完全置換,故濾液中一定不含硝酸銀和硝酸銅,不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 A、B、C、DE是初中化學中常見物質。A、B是兩種單質,D是藍色溶液,E是世界產量最多的金屬,它們之間的關系如圖所示。試回答:

1A的化學式_____;

2)寫出D→B的化學方程式_____,屬于_____反應(填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化,測定結果如圖所示。下列說法不正確的是

A.反應過程中有熱量放出

B.30s時,溶液中溶質為HCINaCl

C.20s40s,溶液溫度升高、pH增大

D.該實驗是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學為驗證碳酸鈉的化學性質,向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請回答下列問題:

1)右側試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式_____。

2)實驗結束后,將兩支試管中的所有物質倒入同一個廢液缸中,充分反應后得到澄清溶液。同學們對廢液中溶質的成分進行如下探究(忽略二氧化碳的影響):

(提出問題)

廢液中溶質的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaClHCl

猜想二:CaCl2、NaClNa2CO3

猜想三:_____;

(進行討論)

經過討論,同學們一致認為猜想_____是錯誤的。

(設計實驗)請完成實驗報告

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量廢液于試管中,加入_____;

_____。

猜想一成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。

1)整個流程中,化合價發(fā)生改變的元素有_______種。

A 3 B 1 C 4 D 2

2)若用CO還原含160tFe2O3的赤鐵礦,則煉出鐵的質量為_______t。

A 112 B 56 C 140 D 28

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納法是學習化學的重要方法之一,下列圖示表述正確的是

A.凈化水的方法

B.滅火的原理

C.鐵元素的質量分數

D.氯元素的化合價

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【題目】小明同學在練習“金屬的化學性質”實驗操作時,發(fā)現幾支試管中氣泡產生的速率有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。

(提出問題)金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?

(猜想與假設)猜想一:可能與酸的濃度有關;

猜想二:可能與金屬的種類有關;

猜想三:可能與金屬的形狀有關。

(設計并進行實驗 )為了驗證猜想,小明和小芳設計下圖所示裝置進行實驗。

編號

鹽酸的濃度(均取20 mL)

金屬(均取2g)

金屬的形狀

收集50 mL氫氣所需時間/s

10%

粉狀

70

10%

片狀

120

10%

片狀

112

20%

片狀

110

(1)小明和小芳檢查圖1裝置氣密性的方法是:關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞向右移動一 段距離,停止用力后松手,若觀察到_________________,則表示氣密性良好。

(2)寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式:____________________________________

(收集證據)

(3)要比較金屬的形狀對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________________________。

(得出結論)

(4)通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的快慢因素有________________________

(5)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鋁與鹽酸的反應是放熱反應,實驗測得該反應中產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖2所示,你認為在t2~t3時間段內反應速率逐漸減慢的主要原因是____________________。

(實驗拓展)

(6)小明將鹽酸換成稀硫酸繼續(xù)進行實驗,發(fā)現鋁粉和稀硫酸的反應現象不明顯。為什么鋁粉易與鹽酸反應而難與稀硫酸反應呢?小明認為可能是Cl-的存在使酸和鋁的反應容易進行。請你幫助小明設計一個合理的實驗來驗證假設:___________。

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【題目】某化學學習興趣小組為了測定某生理鹽水的溶質質量分數,實驗過程和有關實驗數據如圖所示:

根據上圖信息解決下列問題:

1)已知過濾后獲得的固體物質是一種純凈物,則該物質的名稱是____________,質量是__________g。

2)該生理鹽水的溶質質量分數是多少?(寫出運算過程)________________

3)請在圖上作出往生理鹽水滴加 AgNO3 溶液, 產生 AgCl 沉淀的質量與參與反應的 AgNO3 溶液的質量之間的關系圖像。__________

4)已知硝酸鈉的溶解度如表所示,據此估算判斷該實驗獲得的 161.13g 溶液在常溫下屬于___________________溶液(填飽和不飽和)。

硝酸鈉在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

73

80

87

98

103

113

124

137

150

163

180

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【題目】下圖是初中化學實驗室制取和收集氣體的一些常見裝置,請你回答下列有關問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________________

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_______________________,該反應的化學方程式為_______________________; 若收集一瓶氧氣, 供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用,選擇的收集裝置為_______________________。

(3)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從_________________(選“b”或“c)

(4)實驗室制CO2若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點是_______________________。

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