(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。

 

操作

裝置

現(xiàn)象

1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上。

 

2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①

和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

 

3、把銅絲插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中

仍然有少量氣泡產(chǎn)生

 

 

回答下列問(wèn)題:

(1)儀器的①名稱是______________,儀器③的名稱是______________;

(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是                                           ;

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是                                          ;

(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________。

A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量

B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C.向儀器中加入二氧化錳

D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中

 

【答案】

(1)試管,燒杯;

(2)對(duì)比;

(3)銅可以加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率;

(4) A B D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。
操作
裝置
現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上。

 
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
 
回答下列問(wèn)題:
(1)儀器的①名稱是______________,儀器③的名稱是______________;
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是                                          ;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是                                         
(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________。
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳
D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考真題專題匯編專題五 探究題(一) 題型:探究題

(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)H2O2分解速率的影響。

操作
裝置
現(xiàn)象
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上。

 
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中。

約1min后可觀察到①
和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
3、把銅絲插入①中。

①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中
仍然有少量氣泡產(chǎn)生
 
回答下列問(wèn)題:
(1)儀器的①名稱是______________,儀器③的名稱是______________;
(2)儀器②中實(shí)驗(yàn)的目的是                                          
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是                                         ;
(4)如果用本實(shí)驗(yàn)探究銅是不是H2O2分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是________。
A.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
B.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重
C.向儀器中加入二氧化錳
D.將實(shí)驗(yàn)后的銅絲網(wǎng)插入AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測(cè)試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(7分)某同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)探究時(shí),欲配制10%的Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在未溶物。為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2在20℃時(shí)的溶解度2.1 g。
(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是(用化學(xué)方程式表示)                。
(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,進(jìn)行成分檢驗(yàn),在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化銅溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過(guò)濾,得濾液和沉淀。
 
步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。
  生成,說(shuō)明有Ba2+
步驟3:取適量步驟1中的沉淀于是試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中。
試管中有 生成,燒杯中      ,結(jié)合步驟2說(shuō)明沉淀是BaCO3。
步驟4:取適量濾液于試管中,      
試管中有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明有大量的OH,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立。
(3)在20℃室溫下,    (填“能”或“不能”)配制10%的Ba(OH)2溶液。
五、計(jì)算與分析題(共2小題,共10分)
目前已制得的純金屬只有90余種,但由這些純金屬按一定組成和質(zhì)量比制得的合金已達(dá)幾千種。由于合金更容易適合不同的用途,因此被大量應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)及科學(xué)研究中。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成27、28題。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)某同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)探究時(shí),欲配制10%的Ba(OH)2溶液,但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2試劑。在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解,燒杯中存在未溶物。為探究原因,該同學(xué)查得Ba(OH)2在20℃時(shí)的溶解度2.1 g。

(1)燒杯中未溶物僅為BaCO3,理由是(用化學(xué)方程式表示)                 。

(2)假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案,進(jìn)行成分檢驗(yàn),在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

限選試劑及儀器:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、氯化銅溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:取適量試劑于潔凈燒杯中,加入足量蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置,過(guò)濾,得濾液和沉淀。

 

步驟2:取適量濾液于試管中,滴加稀硫酸。

    生成,說(shuō)明有Ba2+

步驟3:取適量步驟1中的沉淀于是試管中,滴加稀鹽酸,用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管,把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中。

試管中有  生成,燒杯中        ,結(jié)合步驟2說(shuō)明沉淀是BaCO3。

步驟4:取適量濾液于試管中,        。

試管中有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明有大量的OH,綜合上面步驟可知試劑由大量Ba(OH)2和少量BaCO3組成,假設(shè)成立。

(3)在20℃室溫下,     (填“能”或“不能”) 配制10%的Ba(OH)2溶液。

五、計(jì)算與分析題(共2小題,共10分)

目前已制得的純金屬只有90余種,但由這些純金屬按一定組成和質(zhì)量比制得的合金已達(dá)幾千種。由于合金更容易適合不同的用途,因此被大量應(yīng)用于日常生活、工農(nóng)業(yè)及科學(xué)研究中。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成27、28題。

 

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